Lesson 14ppt配套的教学设计方案.pdf

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关键词：Lesson 14ppt配套的教学设计方案

Unit3 My father is a writer. Lesson14 一、教学目标

知识目标：能在生活中灵活运用职业的说法。

能力目标：能听懂，会说要求的单词和句子。

情感目标：培养学生学习的兴趣。

二、教学重点和难点

1、教学重点：熟练运用句子This is

my ....

She/He is a/an... 2、教学难点：通过创设真实的语境，使学生运用所学的知识。

三、教学过程

Step1热身/复习

趣味搭配连句子游戏

A组学生说一说我们所学过的人物词汇grandfather grandmother father mother sister brother daughter son等词汇。

B组学生说一说我们所学过的职业farmer doctor teacher nurse policeman driver 然后，两组学生搭配成句：

This is my mother.

She is a

teacher. This is my father.

He is a

doctor. Step2新课呈现

（1）给学生3分钟仔细观察图片，并快速说出职业的单词。

（2）做动作猜职业：选几个同学到黑板上做动作让同学们猜职业。

（3）说职业做动作：让一个同学说职业，其他的学生都做动作，看看是否正确。

（4）教师版书单词this grandfather grandmother father mother sister brother ,并造句This is a... （5）教师将图片出示在黑板上，请学生说句子：She/He is a/an... Step3趣味操练

（1）把职业的单词放到一块，让学生记忆一下，从中抽去单词一张，让学生说出不在的单词，看谁说的又快又准。

（2）让学生在小组内交流自己家人的照片片，谈一谈他们的职业，使他们在真实的语言环境中训练职业句子。

四、作业

写5个句子来介绍自己的家庭人员，并描述他们的职业。

Lesson 14ppt配套的教学设计方案