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目标1 ，学会测量气温的方法。2知道一天气温变化的规律。3，观察测量会记录。过程方法：会合作开展实验活动，交流有关发现。情感态度：激发学生热爱科学，勇于探索。学情分析：好奇心强，活泼好动，善于模仿。教学活动引入猜一猜校园哪里温度较高？活动一，学习使用温度计。测量气温，学生分组测量校园的教室，操场，花
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2 测量气温国家获奖教案
未知
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关键词：2 测量气温国家获奖教案
正文
目标1 ，学会测量气温的
方法。2知道一天气温变化的规律。3，观察测量会记录。
过程方法：会合作开展实验活动，交流有关发现。
情感态度：激发学生热爱科学，勇于探索。
学情分析：好奇心强，活泼好动，善于模仿。
教学活动
引入
猜一猜校园哪里温度较高？
活动一，学习使用温度计。测量气温，学生分组测量校园的教室，操场，花园的气温。
活动二认识百叶箱介绍最高温度计和最低温度计。指导绘制曲线图。
活动三学习竺可桢的事迹。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 测量气温》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。