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重庆市合川区濮湖小学“行知品质幸福课堂”教学设计第三执学课透过玻璃年课科学探几第二科学年教孙玉明时间科题的光级型究课课时级者时教1．通过观察实验使学生知道阳光是有七种颜色组成的，阳光是七色光。学2．能将观察和实验结果记录下来。目3．能通过实验知道不同颜色的光组合在一起会出现什么现象。标重 通过观
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3 透过玻璃的光第一课时导学案
未知
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关键词：3 透过玻璃的光第一课时导学案
正文
重庆市合川区濮湖小学“行知品质幸福课堂”教学设计
第三执学课透过玻璃年课科学探几第二科学
年教孙玉明
时间
科
题
的光
级
型
究
课课时
级
者
时
教1．通过观察实验使学生知道阳光是有七种颜色组成的，阳光是七色光。
学2．能将观察和实验结果记录下来。
目3．能通过实验知道不同颜色的光组合在一起会出现什么现象。
标
重 通过观察实验使学生知道阳光是有七种颜色组成的，阳光是七色光。
难
点
教 投影仪（光源）、手电筒、三棱镜两个、透明玻璃一块、镜子两面、牛顿具 盘器材一套、手电筒（光源）、1 6K 白纸、水盆（装水）一个等。
准
备
自学从牛顿的研究笔记中你知道了什么？
自问
教学过（1）用三棱镜在阳光下做；
程 探学（2）阳光不充足，也可利用投影仪的光，或灯泡的光；
幸 互研
（3）没有足够多的三棱镜，采用其他的方法
福
五 阶 展学做好记录、描述现象
梯
互鉴
互学学习牛顿的研究笔记之二，让学生学会牛顿做日光的色散实验的方法
互助
延学把分解的色光合起来
互评
透过玻璃的光
板1.
光的分解
书2.
光的合并
设计
反多注重学生探究的质量，得出结论不必过快。
思
备注：学校参考自学自问、互学互助、探学互研、展学互鉴、延学互评
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关于本教案的常见问题
Q：3 透过玻璃的光第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 透过玻璃的光》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。