4 踏上健康之路国家优质课一等奖｜教案在线预览

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4.踏上健康之路一、教学目标1、过程与方法：能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。能够根据统计图对全班同学的身高情况给出解释。2、科学知识：知道影响健康的各种因素。知道自己的生长发育情况。3、情感、态度与价值观：意识到健康在人体生长发育中的重要作用。二、教学重点：知道自身的生长发育情况。三、教学难

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所属课文：4 踏上健康之路

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2018-04-26 14:35:00

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学校：义县头台镇中心小学

4 踏上健康之路国家优质课一等奖

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关键词：4 踏上健康之路国家优质课一等奖

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4.踏上健康之路

一、教学目标

1、过程与方法：能够用做统计图的方法统计全班同学的身高。能够根据统计图对全班同学的身高情况给出解释。

2、科学知识：知道影响健康的各种因素。知道自己的生长发育情况。

3、情感、态度与价值观：意识到健康在人体生长发育中的重要作用。

二、教学重点：知道自身的生长发育情况。

三、教学难点：用健康的生活方式指导自己的生活。

四、教学准备

学生准备：收集各种影响健康生活的资料。

五、教学计划：1课时

六、教学过程：

（一）集中话题

1．出示：教材第11页上的统计表和统计图。

探索和调查

2．谈话：这是一组12岁儿童的身高统计表。(让学生们读一读)这是根据这组数据所做的统计图。请同学们在小组内研究研究，把从这张统计图上了解到的信息告诉大家。

(学生汇报发现：在同一年龄组中，中等身高占多数，矮个和高个差不多一样多，相对较少，分布在两头。这是一个正态分布，学生意识到就可以，不用点明) 3．做我们全班的身高统计图。

(1)出示一张空白统计表，按照身高分段统计人数。(身高数据在课前已测量)

(2)分别做男女生的身高统计图。

(3)观察此表，看自己处于哪个位置上。(让学生了解自己的生长发育在班级中的状况) 从个人卫生、营养及膳食卫生、学习卫生、体育锻炼、睡眠时间、科学用脑、正确使用电脑的情况几方面加以认识，也可根据实际情况补充一些。

（二）回顾和解释

1．评价自己的生长发育。

谈话：知道自己的生长发育情况在班级的状况了，我们再来根据教材12页的身高评价表评价一下自己的生长发育。

学生活动。

2.了解健康生活方式。

谈话：要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做? 形式可以采取大家讨论；或事先列出提纲，让学生去收集资料；也可以收集一些具体事例，让学生分析，引到健康话题上来。

（三）师生总结。

关于本教案的常见问题

Q：4 踏上健康之路国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 踏上健康之路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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