APPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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课题教学三维目标教学重难点教学方法课时Unit Two My family A Let's talk 课型对话课1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…2．词汇：father, friend教学重点：he和she的意义区分及发音教学难点：句型：Wh

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所属课文：A

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2024-06-20 09:45:10

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学校：东莞市长安好世界小学

APPT专用教学设计内容

未知

2024-06-20 09:45:10

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关键词：APPT专用教学设计内容

正文

课题

教

学

三

维

目

标

教

学

重

难

点

教学

方法

课时

Unit Two My family A Let's talk 课

型

对话课

1．句型：Who’s that man(boy)? He’s my…

2．词汇：father, friend

教学重点：he和she的意义区分及发音

教学难点：句型：Who’s that man? He’s my…

创设情境，讲练结合

第一课时

教

录音带、单词卡片，教学光盘

具

教学过程

二次备课

一

热身／复习（Warm-up/Revision）

1．播放Unit 1 B Let’s talk录音，让学生模仿表演

2．学生3人一组做对话表演。

二

呈现新课

（Presentation）

1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生：What’s your name?引导这个女生回答：My name’s (Tom). 教师对其他学生说：He’s (Tom). 并示意学生跟着重复这句话。

2．教师指着离自己稍远的女生问：Who’s that boy?引导学生回答：He’s…

3．让学生指着班里的同学做问答：Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s …

4．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做Who’s that man?

的问答练习。

5．让学生看书听录音，跟读课文对话11．让学生分组表演课文并展示。

三

趣味操练

（Practice）

1．猜人:请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英语，让全班学生问：Who’s that boy/girl?猜的人说：He’s… /She’s…猜对了，就蒙住说话学生的眼睛，继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲，创设愉快氛围。）

四

扩展性活动（Add-activities） Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸，让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。以小组为单位，根据画的画做句型练习：Who’s that boy/girl/man/? He’s… She’s…

当堂测试题

Look and choose（看一看，选一选）

A. woman B. He C. too

1.Who is this man? is my grandpa. 2. —Nice to meet you.

—Nice to meet you, . 3. Who is that_______? She is my mother.

Unit Two My family 板 A Let's talk 书

Who’s that man(boy)? He’s my…

通过情景创设，同学们在愉快的氛围中轻松掌握了这节课的重点难点。

教

学

日

记

或

反

思

关于本教案的常见问题

Q：APPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《A》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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