3 肌肉教学设计实例｜教案在线预览

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课时教学计划课题教学目标教学重点教学难点计划课时教学方法教学准备肌肉1.知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉。2.了解人体处于安静状态下，负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。3.知道骨骼肌是成对存在并且运动的。感受肌肉的运动了解手臂的运动，知道肌肉对在工作时总是一个收缩，一个舒张2课时手臂模型教学过

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所属课文：3 肌肉

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2018-06-07 14:22:00

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学校：西安市新城区励行小学

3 肌肉教学设计实例

未知

2018-06-07 14:22:00

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关键词：3 肌肉教学设计实例

正文

课时教学计划

课题

教学目标

教学重点

教学难点

计划课时

教学方法

教学准备

肌肉

知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉。

了解人体处于安静状态下，负责心跳、呼吸的一些肌肉仍在运动。

知道骨骼肌是成对存在并且运动的。

感受肌肉的运动

了解手臂的运动，知道肌肉对在工作时总是一个收缩，一个舒张

2课时

手臂模型

教学过程

学生活动

设计意图

一、导入新课骨骼构成了我们身体的支架，关节将这一支架联结并让我们可以活动，但是是什么让我们真正动起来了呢？---肌肉（麻痹）

二、新授

1. 认识肌肉

（1）肌肉在哪里？ 639块 40%身重

（2）肌肉的红与白？红肌纤维、白肌纤维

（3）肌肉的分类

骨骼肌：看得到、感觉得到，一般成对存在。（锻炼）

平滑肌：消化系统、血管中，不随意志收缩。（一般无感）

心肌：心脏、耐力、坚固。

2.肌肉的活动

（1）肌肉活动（弯腰）

（2）肌肉的收缩与舒张（活动）

（3）手臂肌肉研究

（肱二头肌、肱三头肌）

（4）感受活动中肌肉的舒张与收缩（硬）。

3.不运动时肌肉的状态

呼吸、心跳、胃肠蠕动

（摸一摸心脏）

三、做手臂模型据模型分析各部分对应的身体部位。

纸板---手臂

绳子---肌肉

四、膝关节的活动

1.分析模型

木棒---骨头

气球皮---肌肉

软管---关节囊

木片---膝盖

2.画一画,画出膝关节活动时的肌肉状态。

板书设计：

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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