1 调查优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

1.调查【教学目标】1.能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求回答信息，能够根据回答信息得出简单的分析结论；能够正确填写调查表，能够自己完成简单调查报告；能够熟练使用合适工具进行现场调查。2.深刻领会调查的意义；知道在什么条件下适合什么调查。3.调查中做到实事求是；关注人类活动对动植物的影响；

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 调查

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2018-06-04 09:58:00

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学校：江苏省镇江市宝塔路小学

1 调查优质教案设计

未知

2018-06-04 09:58:00

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关键词：1 调查优质教案设计

正文

1.调查

【教学目标】

能够根据一个主题设计调查问卷，能够向熟人征求回答信息，能够根据回答信息得出简单的分析结论；能够正确填写调查表，能够自己完成简单调查报告；能够熟练使用合适工具进行现场调查。

深刻领会调查的意义；知道在什么条件下适合什么调查。

调查中做到实事求是；关注人类活动对动植物的影响；

【教学重点】

能够根据一个主题设计能够模仿教材的格式自己设计调查表。

【教学难点】

能够根据回答信息得出简单的分析结论。

【教学准备】

教师材料：课件。

学生材料：记录单。

【教学时间】

2课时

【教学过程设计】

一、导入新课

1. 出示三个问题，师生交谈引出“调查”概念

2. 师板书

［设计意图：问题导入，引发学生思考。］

二、讲授新课

1. 师：调查根据对象的不同，可以分为以下几种研究方法：

2. 学习现场调查方法。

师：王璐和小伙伴完成了一份现场调查报告，我们一起学习一下。

出示录像，师生交流，学习---调查方案

3. 学习访问调查方法。

师：课下，老师让大家调查自己爷爷奶奶，爸爸妈妈，童年时期使用什么燃料？我们一起交流一下。师生交流。

出示访问录像。师生交流。

4. 学习问卷调查方法。

师：这里有一份问卷调查，我们看一下。

出示第三小组小食品危害调查报告。

师生交流。

5. 学习资料调查方法。

出示一份学生视力资料，每一小组一份资料调查表，师生一起完成资料调查。

［设计意图：借助具体的事例让学生了解调查的不同方法，以及解决不同的问题需要用不同的调查方法。］

三、课堂小结

师：这节课，你有什么收获？

四、课堂训练

1. 根据不同的调查对象，调查可分为（

）、（

）。

2. 下面的调查内容，应该采取哪种调查方法？

校园里有多少种植物

（

）

三代人的童年游戏生活（

）

周末假期中的时间分配（

）

古人的计时方法

（

）

五、课后作业：（任选一题）

1. 现场调查--我们学校周围有哪些昆虫？

2. 问卷调查--把设计好的问卷发放给家庭成员，征求他们对自己的要求。

3. 访问调查--向祖父母询问，他们10岁时居住的房屋面积，现在居住的房屋面积。

［设计意图：引导学生把调查引向生活，在生活中开展更深入的调查。］

【板书设计】

调查

现场调查、访问调查、问卷调查、资料调查

关于本教案的常见问题

Q：1 调查优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 调查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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