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Have a drink 教学设计一．教学目标：1.语言知识目标：能听，说，认读本课重点单词：tea，juice ，milk，water，能认读apple juice，grape juice，pear juice。2.语言能力目标：能运用“what do you like？”并能用“I like…
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Lesson 2名师教学设计1
未知
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关键词：Lesson 2名师教学设计1
正文
Have a drink 教学设计
一．教学目标：
1.
语言知识目标：能听，说，认读本课重点单词：tea，
juice ，milk，water，能认读apple juice，grape juice，pear juice。
2.
语言能力目标：能运用“what do you like？”并能用“I like…”回答。
3.
情感目标：鼓励学生积极合作，注意生活中的礼仪礼貌。
4.
教学重点：本课中目标单词句型。
5.
教学难点：学生能根据情景进行对话。
6.
教学准备：PPT课件，单词卡片，照片，实物。
二．教学过程：
Warm up：
1.
教师走进教室，用“Hello, boys and girls! ”问候全体学生。
2.
教师播放歌曲Apple round，apple red,学生跟唱并拍手。
3.
复习单词：juice， milk，tea， water，用卡片来帮助学生回忆和复习单词。
Presentation:
1.
出示句型，结合实物学习I like tea /milk/water/juice. 2.
出示单词juice，教师示范读出“apple juice,然后提示全班说出其他词组，grape juice，pear juice，lemon juice .并结合实物，指认相关果汁。
3.
启发学生说出“I like grape juice.”
4.
教师利用和实物相结合问道：what do you like？引导学生回答“I like …”。
5.
教师板书出本课题目与主题句，并要求学生进行自主练习。
Practice ：1.分小组练习。
2.分小组进行情景表演，可以进行创编。
Assessment：教师根据学生一小组形式在课堂上的表现，让学生进行“跳台阶形式”，取出优胜，课后进行奖励。
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