Unit 2 My Days of the Week（通用）PPT及课堂实录内容

人教（PEP）2001课标版三年级起点五年级上册

Unit 2 My days of the week拓展课程教学设计

陕西省西安市鄠邑区西街小学

闫芙蓉

一、

教学内容分析

本课绘本的学习内容主要是动物们一周的食物大游行，围绕西方儿童日常接触的食物展开。本课时作为第二课时，主要是想让孩子们在绘本中更进一步表达今天星期几，我在星期几吃什么。本节课安排在Unit 2 My days of the week之后. 利用英语绘本作为巩固与拓展Unit 2星期的说法。通过生动形象的故事绘本入手，激发孩子的阅读兴趣，本课绘本句型简单，重复，有节奏感，能促进孩子们想象力，培养其英语学习兴趣，让孩子接触更多地道的英文学习。

二、

教学目标

（一）语言知识目标

1.

巩固并学会书写单词：Monday，Tuesday，Wednesday，Thursday，Friday，Saturday，Sunday。

2.

能运用句型：Today is Monday,/Tuesday/Wednesday/……. 3.

熟悉日历中一周七天的缩写：Mon. Tue. Wed. Thu. Fri. Sat. Sun. （二）语言技能目标

1. 能读懂并理解绘本的意思。

2.熟悉绘本歌曲旋律，学唱绘本歌曲

（三）学习策略目标

1.在学习歌曲的过程中不断运用语言，习得语言。

（四）情感态度目标

1.培养学生听、读英语绘本的兴趣。

2.在活动中感受英语学习的快乐，在游戏中获得学习的成功感。

三、教学重点和难点

一周七天单词的书写，绘本歌曲的学习。

四、资源准备

PPT课件，绘本《Today is Monday》

五、教学过程

（一）

复习导入

1.

Revision:

What do you eat on Monday?I eat…on Monday.

( 闪动复习星期和食物单词) （二）

走进绘本，呈现与操练

1.

教师示范：

What do you eat on Monday?学生回答

I eat…on Monday. 将本绘本的食物作为最后的正确答案。以复习巩固此绘本的食物单词。将图片贴在黑板上。

2.

呈现绘本封面。Children. There are some animals come here today。

Let’s see what do they eating? Do you want to know this story? Let’s read together. Ok?

3.

介绍标题：Today is Monday. 介绍作者Eric carle 4.

Let’s see. Today is Monday.听原版朗读视频。思考What do they eat on every day? 5.

揭示答案。用图片遮住食物部分。让学生猜测。

并用上Today is Monday..猜测正确后集体跟读。带有感情色彩。依次引出绘本内容

一直到Sunday. 6.

学习“

all you hungry children, come and eat it up.”

T:

There are so many foods here today. Are you hungry？

呈现绘本最后一个页面—all you hungry children, come and eat it up.(全班朗读并做动作) （三）

巩固绘本，指导单词在日历中的简写并学会书写

1.

Let’s chant

重现绘本的Sunday那一页。

Monday

string beans Tuesday

spaghetti Wednesday

zoooop Thursday

roast beef Friday

fresh fish Saturday

chicken Sunday

ice cream 2.

从绘本到单词。

Monday

Mon. Tuesday

Tue. Wednesday

Wed. Thursday

Tue. Friday

Fri. Saturday

Sat. Sunday

Sun. 3.

放松听绘本歌曲。更进一步巩固绘本内容。学生可自由跟唱。

4.

小组内句型练习：

What day is it today？

Today is ……

（四）布置作业

1.

为今天的每一个单词设计一张名片

2.

和你的小伙伴一起读一读这本绘本，唱唱这首绘本的歌曲。