C国家获奖教案｜教案在线预览

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第5课时B (Read and write) 教学目标一、知识与技能1. 能够听、说、读词汇和短语：holiday，game，roll，look for，chocolate，bunny，RSVP，by等。2. 能简单描述复活节聚会的有关情况。3. 能仿照课文自己制作聚会邀请卡。4. 培养学生的阅读理

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-26 17:01:00

来源学校

学校：滦州市九百户镇宜安小学

C国家获奖教案

未知

2018-04-26 17:01:00

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关键词：C国家获奖教案

正文

第5课时

B (Read and write)

教学目标

一、知识与技能

1. 能够听、说、读词汇和短语：holiday，game，roll，look for，chocolate，bunny，

RSVP，by等。

2. 能简单描述复活节聚会的有关情况。

3. 能仿照课文自己制作聚会邀请卡。

4. 培养学生的阅读理解能力。

二、过程与方法

通过图片，视频等帮助学生了解复活节的相关知识。

三、情感、态度与价值观

通过学习，了解西方复活节的一些知识，同时认识到参加聚会是与别人交流，沟通的好机会。

教学重点

通过阅读问题训练学生在语篇中寻找关键词的能力，培养通过细节进行推理的能力。

教学难点

能正确，流利地描述一次活动。

教法导航

教师要积极鼓励学生动手和动口的能力。通过小组竞赛加大学生的学习热情。

学法导航

在老师的指导下培养阅读理解能力，动手能力。

教学准备

多媒体课件，教学挂图，图片，视频等。

教学过程

1. Warm-up（热身及预习展示）

同桌两人就7～12月份每个月的重要节日编对话，每个月至少编一个对话。

2．Presentation and practice（精讲点拨）

（1）Read and write 老师播放介绍西方复活节的小视频，根据视频，让学生认识复活节彩蛋，复活节兔子以及与复活节有关的活动等，板书这些表达：Easter eggs，Easter Bunny。

（2）让学生快速阅读课文，完成文后的判断题。找学生说出他们的答案，全班核对。

（3）让学生仔细阅读课文，回答问题：What will we do in Easter Party?然后找学生回答。全班明确答案。

（4）小组讨论：请柬由几部分构成。找小组代表汇报他们的讨论结果：由5部分组成—when，why，where，what，RSVP。

（5）老师播放录音，学生跟读，模仿正确的语音、语调。

（6）老师说：Suppose your birthday is coming and you will hold a birthday party. What will you do in the party? 找几个同学说说他们的活动，如：I will sing the birthday song. I will eat a birthday cake等。然后让学生同桌讨论更多的活动，讨论后，学生独立完成第29页的句子。最后找几个学生说出他们写出的句子。

3. Consolidation and extension（拓展延伸）

请为你的生日聚会设计一个请柬。给每个学生发一张卡纸，让学生在卡纸上设计请柬，

可以画一些图案来装饰请柬。写好后，先在小组内展示，各小组选出设计得最好的，全班进行比赛，选出前三名，老师奖励一个复活节彩蛋。

4. Sum-up (总结) 帮助学生总结本课的重点词汇和句子。

课堂作业

假设你要举办一个圣诞节聚会，你会在聚会上做什么？在练习本上写出你最喜欢做的三件事。使用句型：I will…

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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