A优秀说课稿

Unit 4 what can you do? 教学目标

a.知识目标：

（1）能听、说、读、写动词词组cook the meals, ,clean the bedroom ，sweep the floor, water the flowers. （2）能听说、认读动词empty the trash 和句子“I’m helpful. I can……”，并能在语境中灵活运用。

b.能力目标：能简单介绍自己能做哪些家务劳动。

c.情感目标：对学生进行讲究卫生，热爱劳动,帮助他人的思想教育，培养乐于助人的优秀品质。

教学重点

a.五个有关家务劳动的词组做到四会（empty the trash）三会及句型I’ m helpful. I can …。

b.难点是正确书写四个动词词组及运用句型“I can……”进行表述。

教学准备：

a.教师准备

（1）多媒体课件及与本课时相应的空中课堂光碟；

（2）相关词卡及相应劳动工具、卡片、纸花。

b.学生准备：笔和英语练习本。

教学过程：

Step 1: Warm up Let’s Sing and do.

【设计意图：课的开始，用唱歌来热身，不仅能激发学生学习英语的兴趣，还为下面的词组教学做好铺垫。】

Step 2: Revision& Lead—in Introduce a new friend (课件出示自己的图片) T: Everyone, this class, let me introduce a new friend to you. Look, who’s she? Ss answer. T: That’s me. I want to be your friend. Do you want? Ss answer. T: OK. Let me introduce myself.(课件出示老师唱歌、玩电脑的图片) T：Look, what can I do? What can you do? Ss answer. 【设计意图：创设老师和学生之间交朋友的情景，缩短了老师与学生之间的关系，引出了what can you do 的句型。】

Step 3: Presentation. a. Teach“sweep the floor”

T: (出示自己家的照片) Look, this is my home. I love my home. T:(点击出示living room) This is my living room. It’s so dirty. Can you help me? What can you do? Ss answer. T: You can sweep the floor. You’re helpful. (1)师播放空中课堂sweep the floor发音，Ss listen and read。

(2)read 出示词卡教读。

(3) T: Can you sweep the floor?

【设计意图：教师利用朋友的身份，为学生介绍自己的客厅，并引出“sweep the floor”的教学。记忆本词组时让学生首先自己想方法解决，培养学生解决问题的能力，并从中了解学生惯用的记单词方法。然后由老师用对比替换法提高给学生一种记单词的方法。】

b. Teach “empty the trash”

c. Teach“cook the meals”

d. T says Ss do 【

设计意图：边学边活动操练，不仅提高了学生学习英语的兴趣，利用动作加深印象,利用鼓励的语言Great! Well done! You are helpful!…激发他们的兴趣】

f. Let’s make a long sentence。

g. Teach “water the flowers”

Step 4: practice a. Listen and do b. Show time c. Let’s check 【设计意图：利用比赛的形式来完成，赋予check活泼的气息，能使学生兴趣高涨，使枯燥的记忆和check，变得不再索然无味，并让学生自主发现学习的规律，找适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯，既培养了学生的听力，又培养了他们合作学习的意识和能力。】

Step 5: Extension Happy mother’s birthday

T：If today is your mother’s birthday。What can you do for your mother？Write on your card. 【设计意图：设计妈妈过生日的情景，让学生把自己能帮助妈妈做的事写在卡上，不但巩固了本节课词组，还培养了学生的英语运用及写作能力。同时渗透德育，教育学生帮助父母做一些力所能及的事情，培养乐于助人的优秀品质。】

Step 6: Homework a. Write down the new words. b. Help your mother do the housework.