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关键词：2 关节优质课教案推荐

正文

2、关节

教学目标: 1、通过身体活动找人主要关节的位置。

2、认识关节的概念和作用。

3、了解关节的主要活动方式。

用具准备:木片、线绳。教学过程: 一、情景导入

（观察人体骨骼模型）。

1、人体骨骼有那几部分组成？人体骨骼有什么作用？

2、想一想：骨头与骨头之间相连的地方又叫什么呢？

二、自主探究

1、看阅5—6页图文。

2、独立思考：

（1）关节有什么特点？

（2）关节有那些活动方式？

（3）关节有什么作用？

3、活动体验。

（1）听令做事：拿物、伸肢等关节运动。

（2）绑固关节体验活动：

（3）指名上台捆绑关节做动作；

（4）指名交流感受

三、交流释疑

1、认知人体关节：

（1）概念引认：关节——骨骼间能够活动并连接的位置；

（2）找认人体七大关节：碗、指、肘、肩、、髋、膝、踝等关节。

2、认识关节的活动方式：

（1）关节活动：指名上台听令演示不同关节的活动，判述活动方式。（2）总结归纳：屈伸——

旋转——

即屈伸又旋转——

3、认识关节的作用：

（1）交流、讨论、补充：关节有什么作用？

（2）归纳总结：连接骨骼、协调动作、缓冲力量、……

四、实践应用

1、同桌互动：由上往下找认自身关节，说出关节名称。

2、连线：把关节的运动方式和关节名称连起来（题略）。

3、关节有什么作用？

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