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Unit 1 My family教学设计沈阳市沈河区大南街第一小学孔晶一、教学内容：人教社一年级起点二年级下册第一单元二、学情分析： My family是第一单元中的内容，学生已经有了比较充分的知识储备和经验基础，比如一些家庭成员如爸爸 father 妈妈 mother 兄弟 brother 姐
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Lesson 1优秀教案案例
未知
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关键词：Lesson 1优秀教案案例
正文
Unit 1 My family教学设计
沈阳市沈河区大南街第一小学
孔晶
一、教学内容：人教社一年级起点二年级下册第一单元
二、学情分析： My family是第一单元中的内容，学生已经有了比较充分的知识储备和经验基础，比如一些家庭成员如爸爸 father 妈妈 mother 兄弟 brother 姐妹 sister学生掌握的很好。学生的听说能力有一点的基础。但是在具体的语境中综合运用语言的能力有待提高。基于以上对学生情况的深入了解和对本节内容的分析，教学中我将力求给学生更多独立尝试思考和交流的机会，激发学生的学习兴趣。尝试小组合作学习。拓展知识，培养学生的口语表达能力和语言的综合运用能力。
三、教学目标及重点、难点
教学目标：
1.熟练掌握四个词father ,mother,brother,sister 。及重点句型He/She is ... 2.培养学生的口语表达能力和语言的综合运用能力。
3.激发学生学习英语的兴趣，拓展学生的知识面。
教学重点：熟练掌握四个词及重点句型He/She is... 教学难点
：谈论自己的家庭。
四、教学准备：
ppt. CD-Rom 五、教学过程
一，Warm –up
1,Let’s ask
and answer Do
you like
your family? 2,talk
about why do you like your
family? 3,Who likes your family ?Say the reason
二，New teaching
1,show a picture ,Who is he ? 2,Listen and Tick on the paper
3Say
the chant Teach the drill : father, father, This is my father. I love my father. Read and practice
4 The
same way to learn “mother”
“brother”
“sister”
? Read and chant . 5Talk
about
your family ? in groups. 6,Read and fill in the blanks
7, Listen to the CD-ROM and arrange the sentences in correct order
8,Follow to read and read together . 9,Draw
your family.
10,.Report
【板书设计】
Unit1 My family father mother brother He/She is sister
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