练习四优质课一等奖

加与减练习四教案

学情分析:

在学生已经学习口算整十整百数加减法,估算,三位数笔算加减法,验算的基础上,通过练习,进一步理解加减法的意义,熟练地进行三位数加减的运算和对计算结果进行验算。

课程内容:

练习整十、整百数的口算;鼓励学生结合情境经历借助拨计数器和画数线得出计算结果的过程,巩固对计算过程的理解;侧重验算;通过改错的形式,帮助学生理解并熟练掌握三位数加减法的算理;鼓励学生结合情境解决加减法问题。

教学目标:

1.知识与技能:进一步巩固三位数加减法的计算,提高学生的计算能力。

2.过程与方法:掌握验算的方法,培养学生良好的学习习惯。

3.情感态度与价值观:运用所学知识解决简单的实际问题,逐步提高学生提出问题并解决问题的能力。

教学重点:

进一步巩固三位数加减法的计算,掌握验算的方法。

教学难点:

运用所学知识解决简单的实际问题,逐步提高学生提出问题并解决问题的能力。

教学准备:

多媒体课件,任务单

教学方法:

练习探究法

教学过程:

师:上课!同学们,你们听过白雪公主和七个小矮人的故事吗?今天,老师把他们请到了我们的课堂,大家知道,白雪公主的处境很危险,你们想就她吗?

一、知识回顾:

师:可怕的王后十分嫉妒白雪公主,她想让猎人除掉她,猎人说:“你们必须口算正确这几道题,我才能放了白雪公主。”快看看猎人出的题目是什么吧!

师:火车火车哪里开?

生:火车火车这里开。

1000-800= ,1000+800= ,

700-190= ,700+190= ,

380-250= ,460+70= ,

63+52= .

二、闯关练习:

1,用计数器和数线理解算理。

师:白雪公主又累又饿,猎人说:“你必须做对下面这两道题才能找到住的地方。”看下面这道题,在任务单上画一画,一会我请同学上来讲。

师：看来大家已经理解了满十进一，退一当十的道理，那么让我们去练练吧！

2、计算并验算

师：白雪公主在森林里找到了小木屋，她遇到了七个小矮人，小矮人说：“想进去休息，必须完成下面这两道题。”

118+138=，300-144=，

师：谁来上来讲讲你是怎么做的，拿着你的任务单.

生讲。

师：他是用什么方法来验算的？

生：交换两个加数的位置，用和减去其中的一个加数，看是否等于另一个加数。

师：很好，那么减法呢？

生回答。

让我们看一段视频，看看还有哪些验算的方法。

师：养成验算的好习惯，能减少计算中的错误。

3，改错

师：小矮人把他们的床拼起来给白雪公主睡，王后听说白雪 公主过得很快活，变成一个女巫要给白雪公主吃毒苹果，看看白雪公主会不会犯错吧？

师：你能发现题目中的错误吗？谁告诉白雪公主错在哪了？ 生说出错误原因。

师：谁上来改？

生上台改正。

师查漏补缺：白雪公主得救了，她和小矮人一起开了一个水果点店，苹果卖的不错，一起去看看吧。

4，解决问题

1）三月份要进多少箱苹果

（2）两个月一共进多少箱苹果？

师：一起读题，要养成认真读题的好习惯。三月份要进多少箱苹果?算出了第一题，第二题还难吗？

生：用三月份的苹果箱数加上二月份进的苹果箱数。

三、 强化训练

1,解决问题

师:白雪公主和小矮人决定一起去看电影,谁能告诉他们哪两天售出的票数和最大,哪两天售出的票数和最小?

生回答。

师继续追问怎么想的?生说先找出最大数和第二大的数。

师:怎么找出最大数?

生:想看最高位,再看百位。

师:知识掌握的真扎实。

2,估算

师:听说城堡有好玩的玩具,他们想去城堡,估计一下吧。生:186小于200,400-186肯定大于200,足够做一个玩具了。课堂总结:

孩子们,你们表现的真勇敢,那么这节课我们学到了什么呢?布置作业:

完成书上第61页的题,回去看白雪公主的动画片。

板书设计:

加与减

数线算理计数器

进位加法笔算退位减法

加法的验算方法验算减法的验算方法结合情境解决问题