书写提示+日积月累优秀教学实录｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七教学内容:《书写提示》、《日积月累》教学目标:1、学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则,能在田字格中正确书写。2、正确、流利地朗读名言,并能背诵积累。教学重点:总结半包围结构的字的书写规则。教学时间:一课时教学过程:一、书写提示1、出示汉字:“床、左、居、包”2、观察这4个

资料类型：教学教案文档

所属课文：书写提示+日积月累

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-30 11:37:00

来源学校

学校：扬州市邗江区方巷镇中心小学

书写提示+日积月累优秀教学实录

未知

2018-05-30 11:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：书写提示+日积月累优秀教学实录

正文

语文园地七

教学内容:

《书写提示》、《日积月累》

教学目标:

1、学习左上包围和右上包围的字“先外后内”的笔顺书写规则,能在田字格中正确书写。

2、正确、流利地朗读名言,并能背诵积累。

教学重点:

总结半包围结构的字的书写规则。

教学时间:

一课时

教学过程:

一、书写提示

1、出示汉字:“床、左、居、包”

2、观察这4个字,交流结构、笔顺。

3、出示泡泡图,读一读笔顺规则。

4、教师范写“床”,边写边讲注意点。

5、学生练写,描红、仿影各一个,注意正确书写笔顺,教师提示学生保持正确的书写姿势,并巡视指导。

6、展示评价,再次练写。

二、日积月累

1.交流:我们每天都在读书、学习,怎样把书读好呢?中国古时候

些名人就告诉了我们读书的方法。1

2.初读名言。出示四句名言,学生自由读,借助拼音读正确。

3.正音朗读。每句分别指名学生读,相机正音。读准前鼻音“敏问”,读准多音字“好、见”。

4.观察名言。自读,互读,读正确。讨论发现名言和平时读的句子有什么不同。

(1)名言形式。“-----《》”表示这句话来自哪本书中, “-----”后面表示是哪个名人说的。

(2)句式特点。每句都是八个字,四字为一个短语。

教师范读,读出节奏,出处稍微停顿。学生反复练读,读流利,读出节奏

5.了解句意。四句名言中出现最多的是什么字?引导学生发现“学、问、读”,并抓住这三个字,大体了解一、二两句讲读书时要多学多问,三、四两句讲书读得多,收获也多

6.积累背诵。把好的读书方法记住,向古人学习多读、多学多问。

关于本教案的常见问题

Q：书写提示+日积月累优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《书写提示+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

书写提示+日积月累优秀教学实录