练习6优质课教学设计

影视剧评说

教学过程:

一、开门见山,引入话题。

1. 我们一起看黑板,说出他们的名字。我们刚才看到的是一些经典的影视人物。

2.相信在你的脑海中,一定有喜欢的影视剧,说说片名。

3.能简单说说喜欢的理由吗?。

4.每一部优秀的影视剧都有值得我们仔细回味的地方。

5.今天这节课,我们就来学习影视剧的评说。

二、片段欣赏,共同评说。

1.知道他们是谁吗?刘星、夏雪、小雨

2.观看《家有儿女》片段。

3.班级展示。(人物、情节、台词……)

人物:语言、动作、神态

刘星:幽默、要面子

小雪:认真、懂事。

夏雨:人小鬼大,活泼机灵

引导:①刘星,你觉得他是什么样的人?(小雪、小雨)

②从刘星的语言……中,感受到他是个人。(引导学生把话说具体。)③关于刘星,还有谁来评价?

小结:说得真好,我们可以评人物、抓特点进行影视剧的评说(板书:人物——抓住特点)

情节:简单清晰

引导:

师:谁来说说剧中的故事情节。

师:你觉得他讲得怎么样?

生:语言流畅,简单明了。

师:把内容讲清楚。(板:讲剧情——条理清晰)让人听明白。对于情节复杂的影视剧,我们讲清时间、地点、人物、起因、经过、结果,有条理地表述剧情,这样才能打动听众。

台词:幽默,富有生活情趣,和我们的生活息息相关。

我们先说说,说好一段台词,应该注意哪些方面。

我们就来尝试说一说。

1.学生展示。

2.学生点评。(说话的表情、动作、语速、彼此的配合)

师:要说好一段台词,不是一件容易的事。说台词时,要揣摩人物的语气。

板书:说台词揣摩语气

小结:通过刚才的交流,我们知道可以从人物、剧情、台词等方面去评说一部影视剧。

一部优秀的影片带给我们的思考,让我们产生共鸣,会对身边的人产生影响,甚至对社会产生影响。(出示)

电影《战狼2》创下了50多亿的票房记录,被称为国产电影的奇迹。

这是我看完《战狼2》后写下:

《战狼2》紧凑的情节、强烈的节奏感令人热血沸腾,军旅片真枪实弹的热血视觉场景令人感动,但让我最为自豪和骄傲的却是“我是中国人”。无论你身在何处,身处何境,不要放弃!请记住,你身后有一个强大的祖国!犯我中华者虽远必诛!

三、片段欣赏,自由评说。

1.接下来,我们就用刚才所学,试着评说一个片段。

观看片段《《摔跤吧,爸爸》英联邦运动会55公斤级摔跤比赛,吉塔赢得首场比赛。

人物:吉塔、梅丽莎、爸爸、主持人

情节:一波三折

时间:2010英联邦运动会

地点:印度

人物:吉塔、威尔斯的梅利莎、

起因: 55公斤级女子摔跤比赛。

经过:吉塔6:0输掉第一局。

第二局在3:0落后的情况下,奋起反击,5:3赢得第二局。

第三局吉塔在0:3领先的情况下,被梅利莎3:3打平,比赛的最后17秒,吉塔抓住机会,巧妙还击,拿下3分,6:3结束比赛。

结果:吉塔赢得首场比赛。

台词:爸爸、主持人的精彩解说

思考(启示):父爱如山

2.班级展示。

四、课堂小结

1.通过这节课学习,我们如何进行影视剧色评说。

2.我们可以评人物、讲剧情、说台词,还可以思考影视剧给我们带来的启发。

3.我们还可以从艺术的角度评说影视剧的声画效果,可以从摄影的角度评说镜头效果等等,总之,生活处处皆学问,生活即语文,语文即生活。

最后,让我们牢牢记住***的一句话:幸福是奋斗出来的。

板书:影视剧评说

评人物抓住特点

讲剧情条理清晰

说台词揣摩语气

……