3 烟台的海国家优质课一等奖是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《3 烟台的海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

3 烟台的海国家优质课一等奖｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：3 烟台的海国家优质课一等奖

正文

3 烟台的海

第二课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.通过合作交流赏析感受烟台的海在春夏秋三季里的人景交融的独特景致。

3.凭借课文的语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发学生热爱自然、热爱生活的美好感情。

教学重点:通过合作交流赏析感受烟台的海在春夏秋三季里的人景交融的独特景致。

教学难点:凭借课文的语言材料,了解烟台四季不同的海上奇观和烟台人丰富多彩的物质、文化生活,激发学生热爱自然、热爱生活的美好感情。

教学准备:多媒体课件

教学课时:第二课时

教学过程:

一、复习导入

烟台的海是一篇优美的散文,作者按照什么顺序来写的呢?上节课我们感受了烟台的海迷人的景色,更是感受到了烟台的海冬天独特的景观,那其他季节烟台的海又有什么特点呢?今天我们继续去学习。

二、合作探究

请全班同学按8人为一组,全班分为6组,每两组分别选择一个季节来学习,也就是选择其中一个自然段(3、4、5自然段)来学习。学习时按照以下要求来完成。

(1)说说这个季节的烟台的海有什么特点?你为什么喜欢?

(2)你认为哪部分语句写得很美?为什么?

(3)学生按上述要求的学习方法在小组内自学春、夏、秋的海三个自然段.

(4)请小组发言人进行汇报,其他小组进行补充。

第3自然段

第一小组发言人:我们很喜欢春天烟台的海,它的特点是轻盈。

抓住“嬉笑着追逐着奔向、触摸到、退了回去、扑了上来,像个顽皮的孩子”等词句,体会到了冬去春来,烟台的海“微波泛起”的景象。

第二小组发言人补充:还通过“脱去、驾船驶过、播下希望的种苗,期待着收获的季节”等语句,感受烟台人不误春时、勤劳繁忙的情景和生机勃勃、充满希望的幸福生活。

第4自然段

第三小组发言人:说夏天烟台的海的特点是浪漫。

抓住“凉爽和惬意、水平如镜、浮出‘拖着、倒映着、呢喃细语”等词语感受到夏日烟台的海的浪漫可爱,人海相依的恬静和惬意。

第5自然段

第五小组发言人:最喜欢秋天烟台的海,它的特点是高远

抓住“一道立秋这天,海水立刻变得格外湛蓝……空气中立刻就有了秋的凉意”

第六小组发言人:充实和忙碌分别体现在渔民们都出去打鱼了。可见烟台的人民是非常勤劳的。

三、总结课文

烟台的海,在不同的时期有着不同的景色,每一个季节都是一幅美妙的图

画,同学们一一找出来并进行了交流。那现在请去全班齐读第六自然段。并完成以下练习题

烟台的海是一幅画,是因为(),说有广阔的背景,是因为(),说是壮丽的舞台,是因为()。

四、质疑反思

作者为什么将冬天烟台的海放在最开始来介绍呢?

五、课外延伸

(1)烟台的海一年四季都是那么迷人,你最喜欢哪个季节呢?

(2)你游览过什么地方?哪里给你留下了深刻的印象?写一个小片段,介绍那里迷人的风景。

板书设计

烟台的海

●冬天烟台的海——凝重

●春天烟台的海——轻盈

●夏天烟台的海——浪漫

●秋天烟台的海——高远

资料摘要

3 烟台的海国家优质课一等奖

3 烟台的海国家优质课一等奖

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15195

配套课件

3 烟台的海PPT课件和特级教师教学实录

3 烟台的海PPT课件和主要内容及教案内容

3 烟台的海PPT课件和第二课时教学设计

3 烟台的海PPT课件和优质课教学设计

3 烟台的海PPT课件和主要内容及教案内容

3 烟台的海PPT课件和公开课教学设计模版

相关文档

阅读《西游记》课时教案

我的成长册（语文…教学设计一等奖

习作4优质课一等奖

习作3含PPT的教学设计及点评

练习5教学设计模板

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：3 烟台的海国家优质课一等奖是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？