识字6 骏马秋风塞北课堂实录及点评是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 骏马秋风塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

识字6 骏马秋风塞北课堂实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 骏马 秋风 塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：识字6 骏马秋风塞北课堂实录及点评

正文

二年级语文下册《识字6》教案设计及反思

谢怡菡

二年级语文下册《识字6》教案设计

谢怡菡

一、教学目标

1、学会本课的6个生字,了解12种动物的名称。

2、通过自读、小组交流等方式学习字词。

3、通过学习,树立保护动物的意识。

二、教学重难点

1、认读字词

2、树立保护动物的意识。

三、教学过程

一、导入

1、出示图片,动物园里住着许多可爱的动物,它们可都是大家的好朋友,想去认识认识吗?就让我们一起走进动物王国吧!

2、想进一步了解它们吗?我们赶紧走进《识字6》,争取和这里的每一位动物都成为好朋友!

3、出示学习目标,开始今天的挑战。

二、新授

(一)第一关

1、出示要求:自己读准词语并和同桌一起读一读。

2、小朋友都读过词串了,谁来试试看!(PPT出示词语)

狮子大象老虎

仙鹤孔雀鹦鹉

猴子猩猩麋鹿

斑马棕熊袋鼠

3、大家在朗读的时候要注意以下的生字:

(1)狮是翘舌音,请跟我读。

(2)猩猩的猩是后鼻音,要读准哦!

4、全班齐读,开火车读词语。

5、恭喜同学们完成第一关的挑战。下面我们开始第二关的挑战吧。

(二)第二关

1、出示要求:说出12种动物中你喜欢的动物的特点或相关知识。

2、你最喜欢的那种动物,能给大家介绍介绍吗?小组交流并推选代表。

3、全班交流。(PPT出示图片)

4、总结:这些动物有什么共同特点?

威武勇猛的——狮子大象老虎

漂亮美丽的——仙鹤孔雀鹦鹉,

机灵活泼的——猴子猩猩麋鹿,

憨厚可爱的——斑马棕熊袋鼠,

5、我们再来读读这些词语吧!一边读一边在心中记住它们的样子!

(三)第三关

1、下面我们轻松一下,来进行一些游戏吧。

2、游览动物园。(PPT出示图片)

3、你能用上词串里的词语把下面的话说完整吗?(PPT出示)

野生动物园里的动物可真多呀!有凶猛的狮子,有()的(),有()的(),还有()的()。我喜欢(),因为()。

4、小朋友通过学习《识字6》,认识了许多动物,认识了许多动物朋友,下面我们一起来看看这些图片?(PPT出示图片)

5、动物是人类的好朋友,我们应该保护它们。没有它们我们的生活就不能这么丰富多彩。你们能读出对这些动物的感情吗?试试看。

6、有感情地齐读词语。

(四)第四关

1、出示要求:自读并思考有什么好方法记住这几个生字?

2、讨论并交流:用你们的火眼金睛看看这些字有什么共同的特点?书写时要注意哪些关键笔画?

(1)“猩”“猴”“狮”有什么相同的地方吗?写的时候需要注意什么?

(2)请同学们自学笔顺:

“鹿”:这个字也是半包围结构,请书空它的笔顺,注意“比”的第一笔是“横”,第三笔是“撇”。

“斑”:中间是“文”,第四笔变“捺”为“点”。

3、读一读带生字的词语。

4、恭喜同学们完成了今天所有的挑战,接下来,请大家拿出田字格认真地写两遍,要保持正确的写字姿势哦!

三、总结

1、今天,我们一起去动物园游览了一番,也和这里的每一位动物都成为了好朋友。

2、回顾目标,看一看我们今天的目标完成了吗?

3、动物是人类的朋友,保护动物,也就是保护我们的地球,保护我们人类自己。

资料摘要

识字6 骏马秋风塞北课堂实录及点评