资料摘要
13 海洋——21世纪的希望第一课时教学目标:1.学会生字、新词,理解生词。2.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。教学重点:领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。教学难点:抓住重点段给课文分段。课
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：13 海洋——21世纪的希望
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 68
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-06-11 13:39:00
- 来源学校
- 学校：扬州市邗江区实验学校
13 海洋——21世纪的希望国家获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：13 海洋——21世纪的希望国家获奖教案
正文
13 海洋——21世纪的希望
第一课时
教学目标:
1.学会生字、新词,理解生词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,并在此基础上,领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。
教学重点:
领悟“人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代”一句在文章中的作用。
教学难点:
抓住重点段给课文分段。
课时目标:
1.能正确、流利地朗读课文,学会本课生字,联系上下文理解重点词语。
2.理清课文脉络,学会给课文分段。
3.学习课文第一自然段。
教学过程:
一.导人新课,激发兴趣
1.看录像。(大海)
同学们,你们了解海洋吗?海洋与我们人类有哪些关系呢?
2.揭示课题。
(板书:13 海洋——21世纪的希望)
为什么说海洋是人类21世纪的希望呢?
二、检查预习,了解学习状况
1.朗读、理解下列词语的意思。
慷慨蕴藏锰硫威胁低廉大显神威
望洋兴叹敬畏喜怒无常匮乏索取回眸
低廉:(价钱)便宜。
慷慨:大方,不吝惜。
威胁:用威力逼迫、恫吓使人屈服。
敬畏:又敬重又害怕。
望洋兴叹:本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。
回眸:眸,指眼睛。回眸,是转头看的意思。
2.指名分自然段朗读课文,要求读得正确、流利。
3.讨论:
全文共有几个自然段?哪些自然段直接回答了海洋为什么是二十一实际的希望?出示:第一段(第1—3自然段):写海洋与人类有密切的关系年来,人们热爱海洋,又敬畏海洋。
第二段(第4—8自然段):写由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。
第三段(第9自然段):写开发海洋,首先得保护海洋。
重点讨论:第四自然段应该怎么安排?为什么?
三、精读课文
1.自由朗读第一段,画出中心句。
(出示:人与海洋的关系非常密切)
2.课文通过哪些方面来写海洋与人类关系密切的呢?
画出有关语句。
交流:
(1)出示:“海洋给人类提供了航行的便利。”
说说海洋给人们提供了哪些便利.
结合理解:慷慨、丰富、每日不可缺少
(2)“……无情地掀翻船只,冲垮海堤,毁灭沿海的城镇……”
说说自己对这句话的理解。
(要求抓住“无情、冲垮、毁灭”等)这句是讲海洋给人类带来的可怕灾难。
3.引读第3自然段。
人们为什么热爱海洋?又为什么敬畏海洋?画出课文中的句子回答。
海洋既会无私的帮助我们,也会无情的伤害我们,他的这个坏脾气用课文的一个词说就是——喜怒无常。
4.在喜怒无常的海洋面前,千百年来人们有办法吗?“兴叹”什么意思?人们望着海洋会兴叹些什么?
交流:(1)海洋啊海洋,你有博大的胸怀,为什么不能拥有平静的心情呢?如果你风平浪静,将带给人们多少好处啊!
(2)海洋,你温柔时如同母亲,爱抚着人们,你愤怒时,如同雄狮,吞噬着人们的生命。你为什么要这样?难道我们不能征服你吗?
5.指导朗读第一段。
要读出千百年来人类对海洋既“热爱”又“敬畏”的复杂心情,及面对它“喜怒无常”的无奈。
6.齐读第一段。
四、总结
是啊,千百年来,人们只有望洋兴叹,发出了一声声无可奈何的感叹,一声声愤怒的质问。但今天科学技术飞速发展,已进入信息时代的我们,还会像千百年来的人们那样“望洋兴叹”
吗?我们下节课学习。
五、作业设计
一.抄写词语。
慷慨蕴藏锰硫威胁低廉大显神威
望洋兴叹敬畏喜怒无常匮乏回眸
二.把词语补充完整。
波涛()涌慷()大方喜怒无()望洋()叹
)
无()无()无()无()无()无(无()无()
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-06-11 13:39:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 68
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_15209
来自：学校：扬州市邗江区实验学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：13 海洋——21世纪的希望国家获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《13 海洋——21世纪的希望》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。