习作3优秀公开课教案｜教案在线预览

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习作三介绍一种美食习作要求1.介绍自己喜欢的一种美味,可以用他的名字为习作命题。2.写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。3.适当地介绍这一美味的做法,增加习作的感染力。4.交代清楚自己喜欢这一美味的原因,表达自己的思想感情。习作重、难点1.写的时候,要从色、香、味、

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所属课文：习作3

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2018-04-16 10:38:00

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学校：南郑县胡家营镇中心小学

习作3优秀公开课教案

未知

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关键词：习作3优秀公开课教案

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习作三介绍一种美食

习作要求

1.介绍自己喜欢的一种美味,可以用他的名字为习作命题。

2.写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。

3.适当地介绍这一美味的做法,增加习作的感染力。

4.交代清楚自己喜欢这一美味的原因,表达自己的思想感情。

习作重、难点

1.写的时候,要从色、香、味、形几个方面有重点的介绍这一美味,突出其特色。

2.交代清楚自己喜欢这一美味的原因,表达自己的思想感情。

教学准备提前品尝并用心观察美食。

第一课时

教学内容习作指导,学生写底稿。

教学过程

一、图片导入

出示:你看见了什么?能给大家介绍一下吗?

二、创设情景,介绍美味

1、模拟在饭店吃饭前的场景,介绍自己喜欢的美味。

介绍:指名介绍自己喜欢的美味的色香味形。

2、讨论:听了他的介绍,我看见有人咽口水呢?谁来评一平,他介绍得怎么样?

3、模拟在饭店吃饭的场景。

4、这道菜不错!我也想做一做可以吗?

口头练习说

5、小组讨论(1)代表发言(2)集体评议你品尝之后有什么感受?

三、现场采访,表达感受

1、你是怎么品尝这道美味的?有没有听过关于他的传说?只有写出他的一些细节,习作才会生动充满情趣。

2、你一定非常喜欢自己介绍的这道美味吧!把你与这道菜的故事讲给大家听好吗?

3、学生交流

四、学生习作

第二课时

教学内容指导修改作文,誊抄作文。

教学过程

一、交流习作,指导修改

1、指名学生读习作,师生共同评议。

2、小结提出修改意见。

3、学生修改。

二、佳作欣赏。

1、选择写的较好的文章,在班里进行赏析。

教师侧重选择两类文章:

(1)条理清楚,内容具体,重点突出,结构好。

(2)语言优美,对景色、心情、语言等的描写较生动,且表达了自己真实的感受。

2、教师引导学生互相评一评,作文中有哪些地方值得大家学习。

3、这节课,我们欣赏了几位同学的作文,相信对每位同学都有所启发,这节课我们来精心修改自己的文章。我建议大家联系自己的感受,把画面呈现于脑海中,用生动形象的语言把它写出来。

4、教师发现问题及时帮学生解决,对部分学生帮他们开拓一下思路,发现共性问题随机点拔。

5、请学生大声朗读自己的习作,师生互评,发现问题,进行修改。

6、小组内相互读别人习作,帮助同学修改。

关于本教案的常见问题

Q：习作3优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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