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练习3第一课时教学目标:1.引导学生了解书法在我国的悠久历史,感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒,从而激发学生热爱书法的感情。2.诵读与积累旨在巩固前面所学词语,扩大学生的阅读量和背诵量,激发学生积累语言材料的兴趣,丰富学生的语言积淀。教学重难点:引导学生了解书法在我国的悠久历史,感悟
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练习3ppt配套的教案及板书设计
未知
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关键词:练习3ppt配套的教案及板书设计
正文
练习3
第一课时
教学目标:
1.引导学生了解书法在我国的悠久历史,感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒,从而激发学生热爱书法的感情。
2.诵读与积累旨在巩固前面所学词语,扩大学生的阅读量和背诵量,激发学生积累语言材料的兴趣,丰富学生的语言积淀。
教学重难点:
引导学生了解书法在我国的悠久历史,感悟书法在生活中的作用。懂得学好书法需要持之以恒,从而激发学生热爱书法的感情。
教学过程:
一、学习语文与生活
1.读短文回答问题
1)自读短文
2)这位青年一下子明白了什么?
3)学生联系上下文,比较中思考。
“学了一年就觉得很好”与“磨穿的砚台”比较,发现这位青年与老师的差距在哪里?
想一想,这位青年会怎么想?
4)再读全文,得出结论
学习书法并不是一朝一夕的事情,需要持之以恒。
2.联系现实生活谈谈对“练字”的看法
1)出示题目:现在电脑普及了,我们不需要花这么大的工夫练字了。
虽然现在电脑普及了,但我们还需要花很大的工夫练字。
2)你同意哪个观点,请说说你的看法。
3)两个阵队展开辩论,摆事实,讲道理。
小结:书法是我国优秀的传统文化,学书法可以陶冶情操,磨练人的意志,而且,写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。所以,老师也认为虽然现在电脑
普及了,但我们还需要花很大的工夫练字。
3.列举我国著名的书法家
1)你知道哪些著名的书法家?
2)同学之间展开竞赛,看谁知道的多?
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关于本教案的常见问题
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