3 把我的心脏带回祖国教学设计(教案)

把我的心脏带回祖国(第二课时)

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。

2.通过朗读感悟,体会肖邦强烈的爱国主义精神。

教学重点:抓住贯穿全文的情感主线——把我的心脏带回祖国,在训练语言文字的同时,陶冶学生的爱国情感。

教学过程:

一.复习导入。

1.同学们,上节课,我们已初步学习了第三课——把我的心脏带回祖国(齐读课题,相机板书)。通过上节课的学习,我们已经知道了什么?

2.交流。

二.学习课文第二段。(第2自然段)

1.师:是啊,当波兰十分之九的领土落到沙皇俄国手里时,肖邦满怀悲愤,不得不忍痛离国(相机板书:忍痛离国)就在肖邦离开祖国波兰的途中,发生了感人的一幕,到底是怎么回事呢?原来是肖邦的老师和同学来为他送行,请同学们打开书,轻读第二自然段,根据前面的提示把第二节分为三层。(投影出示)(板书:师生送别)

2.指名说。

3.在这深情离别的时刻,文中这三个离别的场面都令人感动。我们先看第一个场面。

4.交流:

(1)“在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱这埃四内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。”

师:老师和同学们来送行,肖邦知道吗?你是从哪个词看出来的?

师:面对着自己朝夕相处而又即将远走异国他乡的同学肖邦,此时,送行的同学们一定有许多话想对他说。如果你就是其中的一位,你会对肖邦说些什么呢?(投影出示)师:我想,同学们的千言万语,都化作了那首送别曲——《即使你远在他乡》,同学们想知道这首歌的歌词吗?出示歌词:

“不论你在哪里逗留/不论你在哪里流浪/愿你永远不会把祖国遗忘/愿你怀着一颗温暖志诚的心/永远不停对祖国的爱/”

师:读歌词,说说你从中读出了什么?(依依不舍、浓浓的爱国之情)

师:让我们将这依依惜别的情感,浓浓的爱国情读出来。(指名读、齐读)

(2)老师又对肖邦有什么叮嘱呢?(投影出示)“埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,无论你走到哪里,都不要忘记自己的祖国啊!”(范读老师的话)

师:从中你又读出了什么?(深厚的师生情、满腔的爱国情)

指导朗读。

(3)“这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物”

师:如果没看课文,你觉得埃斯内尔送给肖邦的特殊礼物会是什么?为什么?

师:埃斯内尔为什么把波兰的泥土作为特殊礼物送给肖邦?从中你又感受到了什么? (告诉弟子,时刻不要忘记自己是波兰人,不能忘记自己的祖国。用心良苦)

5.面对老师和同学的深情送别,肖邦始终没有说话,但他真的没有话说吗?不!当他接过老师赠送的银杯时,他心中一定有千言万语想对老师和同学诉说!他会说些什么呢?(投影出示)

6.交流。

三.学习课文第三段。(3-4自然段)

师:肖邦就这样带着对祖国的千般依恋,对老师和同学的万般不舍,登上马车,离开了波兰首都华沙。可是,就在他离开祖国的那几天,发生了一件令他悲愤欲绝的事。到底是什么事呢?请同学们看一看课文的第三自然段。

1.是什么事呢?

2.交流。追问:什么叫悲愤欲绝?(是啊,悲痛、愤怒,肖邦悲的是起义失败,波兰人民又将陷入被欺凌、被压迫的深渊;愤的是沙皇俄国的侵略暴行)他把自己的一腔热血化成音符,写下了著名的《革命练习曲》,他用音乐来诠释革命热情,使波兰人民振奋精神,继续与侵略者抗争下去。

师:起义虽然失败了,但波兰人民从此就放弃了吗?肖邦放弃了吗?没有。作为波兰人,作为音乐家,肖邦与敌人作斗争的最佳方式就是——音乐。他要通过那催人奋起的旋律来表现波兰人民的哭喊与抗争。接下来他是怎么做的呢?(投影出示)

4.默读第四自然段,说说读懂了什么?(肖邦废寝忘食地工作,没了时间的概念)(他把思乡情、亡国恨都随着琴声表达出来,用琴声鼓舞祖国人民振奋精神,继续战斗。) 5.师:就是在这样一种忘我的工作状态下,肖邦还在时刻思念着祖国。(相机板书:日夜思念)齐读这一节

四.学习课文第四段。(5-6自然段)

师:这样没日没夜的工作,肖邦坚持了多少年?(18年)十八年,六千五百多个日日夜夜,恐怕连铁人都要累得倒下,更何况肖邦这样一个血肉之躯呢?终于,他病倒了。弥留之际(投影出示)

出示:弥留之际,肖邦紧紧地握住姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”他弥留之际的这个请求表现了他的什么感情?(至死都不忘祖国的强烈的爱国之情。希望能魂归故里,与祖国相依)

(1)你能把这种感情能过你的朗读体现出来吗?

(2)个别读,齐读。

5.引读第六自然段。肖邦就这样带着亡国之恨在异国他乡与世长辞了。当时他——才39岁。(相机板书:与世长辞)

(1)从这个“才”字中,你读出了什么?(惋惜、伤感)

(2)个别读,齐读。

五.总结全文。

1.今天,我们一起走近了波兰大音乐家肖邦。通过这节课的学习,你觉得肖邦是个怎样的人?(爱国、富有才华、酷爱音乐)

2.针对板书总结。是啊,肖邦的爱国就体现在他忍痛离国时的满怀悲愤,体现在师生送别时对祖国的无限依恋,体现在彻夜工作时对祖国日夜的思念,更体现在与世长辞前的深情嘱托。同学们,让我们满怀着对肖邦的敬意,再次齐读课题—把我的心脏带回祖国。

六.布置作业。