12 夜晚的实验课件配套优秀教案案例

夜晚的实验

教学目标:

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能联系课文语言环境,懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。

3.学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

教学重难点:

学习科学家细心观察、善于思考、不断实验、潜心研究、利用科学技术造福人类的科学精神。

教学准备:熟读课文、多媒体课件

教学过程:

一、读题导入

1.今天我们继续学习第12课,齐读课题。

2.朗读课文,讨论交流说说本文主要内容。

3.思考:哪几个自然段提到了夜晚的实验。

指生回答:本文主要内容。(本文生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验,终于揭开蝙蝠夜间飞行秘密的经过。这一实验的结果促使了人们对超声波的研究,并给人类带来了巨大的恩惠)

指生回答:哪几个自然段提到了夜晚的实验。(2-6)

二、精读第二段,感悟人物品质

过渡:亚里士多德曾说过,思维从疑问和惊奇开始。为了揭开这个疑问,斯帕拉杰进行了几次实验?分别怎样做的?结果怎样?默读课文第2-6自然段,结合课文内容,用最简洁的语言完成表格。(媒体出示)

1.交流

①蒙上眼睛轻盈敏捷地来回飞翔不是靠眼睛,不凭视觉②堵住鼻子还是飞得那么敏捷、轻松不是靠耳朵,不凭听觉③全身涂满油漆还是没有影响到它们的飞行不是靠翅膀,翅膀不能洞察一切

④堵住耳朵碰撞跌落靠听觉,辨别方向,确认目标

2、四次实验弄清楚了一个什么问题?

出示练习:蝙蝠夜间飞行不是靠,不是靠,不是靠,而是靠来确定方向的。

3、实验的最终结果是(生齐读): 啊!蝙蝠在夜间飞行,捕捉食物,原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!

这句话用了两个感叹号,你从中体会到什么?

(表现了斯帕拉捷揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密,获得实验的成功后的激动、自豪和快乐。)

4、思考:斯帕拉捷为什么能够揭开蝙蝠夜行的秘密?

①指生读课文第一段,填空:

斯帕拉捷(到附近的街道上散步),常常看到(很多蝙蝠灵活地在夜空中,飞来飞去,却从不会撞到树上或者墙壁)的现象,产生好奇(蝙蝠凭什么特殊的本领,在夜空中自由自在地飞行呢?)问题:从这一自然段中我们可以看出斯帕拉捷具有哪些品质?

(观察细致,对常见现象敏感,好奇心强。)

②出示:斯帕拉捷很奇怪:不用眼睛,蝙蝠凭什么来辨别前方的物体,捕捉灵活的飞蛾呢?

“难道它薄膜似的翅膀,不仅能够飞翔,而且能在夜间洞察一切吗?”斯帕拉捷这样猜想。

从上面句子中我们可以看出斯帕拉捷还具有哪些品质?

充满好奇善于思考

大胆猜想坚持不懈

出示:斯帕拉捷的实验,揭开了蝙蝠飞行的秘密,促使很多人进一步思考:蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“听”到没有声音的物体呢?

本段中为什么“穿透、听”要加上双引号?(指导学生理解双引号用法)

双引号的作用:1.表示引用;2.表示词句有特殊含义;3.表示讽刺或否定;4.表示特定称谓;

三、学习第三部分,感受斯帕拉捷给我们带来的恩惠

出示:原来,蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”,这种声音沿着直线传播,一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”,就能迅速作出判断,灵巧地自由飞翔,捕捉食物。

问题:针对这段话,说说你对“超声波”的理解,你能画出其工作的示意图吗?

蝙蝠夜行“示意图”

障蝙蝠(超声波)碍物出示:现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。

问题:大家都知道有哪些发明运用到了超声波。(汽车倒车雷达,彩色B超机,超声波洗衣机……)

四、总结全文,畅谈启示

斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密?这对你有什么启发?

①因为他能够细心观察,大胆实验,不断探索,所以最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。

②我们要从平常的小事中学会观察、善于思考、勤于钻研,将来投身到科学研究中去,用自己的聪明才智造福于人类。

出示关于细心观察的名言:

①观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要能源。

——苏霍姆林斯基②对微小事物的仔细观察,就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。

——史迈尔五、作业:

1、体会文中引号的作用。

2、课后观察并实验自行车的前后轮胎前行的速度是否一致?做好观察记录。

板书:

12、夜晚的实验

好奇充满好奇善于观察

勤于思考

奇怪坚持不懈