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苏教版小学六年级语文第一单元口语交际《我来当导游》教学设计【教学内容】苏教版六年级上册练习一口语交际《我来当导游》。【教材分析】《我来当导游》是九年义务教育苏教版小学六年级语文练习一的一篇口语训练课。学生学习利用各种途径广泛搜集家乡风景名胜、民俗民风的资料,并会归纳、整理资料,在体验当小导游的过程中
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练习1优质课一等奖教案
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正文
苏教版小学六年级语文第一单元口语交际
《我来当导游》教学设计
【教学内容】苏教版六年级上册练习一口语交际《我来当导游》。
【教材分析】《我来当导游》是九年义务教育苏教版小学六年级语文练习一的一篇口语训练课。学生学习利用各种途径广泛搜集家乡风景名胜、民俗民风的资料,并会归纳、整理资料,在体验当小导游的过程中,培养学生口头表达能力、合作交往能力。
【教学目标】
1、培养学生"根据需要收集有关材料"的能力。
2、引导学生了解祖国的美好风光,激励学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情;
3、用介绍的口吻,态度自然大方,语言得体、普通话标准、流利,有一定的感情,养成处处留心观察的习惯,使学生受到美的熏陶。
4、倾听习惯,学会认真倾听别人发言,并能对自己想了解的情况,大胆地向说话的人提出问题。
【教学重、难点】激发学生的表达欲望,引导他们有条理、有重点地介绍家乡某一方面的特色。双向互动的语言环境的营造。
【教学准备】多媒体课件
【教学过程】
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