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23 学与问板书设计及意图｜教案在线预览

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关键词：23 学与问板书设计及意图

正文

学与问

一、导入

课前我先写一个词语,大家都认识,可以伸出手指和我一起来写——“学问”;

我们可以用哪些词语来形容有学问的人?

带着这位同学的提示,我们齐读课题。

二、检查预习

钥匙不懈探索日新月异瞬息万变相辅相成翱翔稀奇古怪无影无踪说说你理解了哪些词?

“日新月异,瞬息万变”这两个词都是说变化快、变化多,还有哪些词语也是表示变化快、变化多。瞬是什么意思?

还有谁说说你对其他的词语的理解?

辅:这是辅的金文,夹在车轮外旁的直木,这直木为什么要固定在车轮外旁呢?帮助车子载重物。

三、学文

1、你们预习时发现这篇课文和我们学过的哪些课文相似?《滴水穿石的启示》,《说勤奋》

(你真是个有心人)

2、是的,这些都是(说明事理的文章),这样的课文开头先(提出一个观点),再用两个实例证明这个观点,结尾总结。

3、通过读课文,你发现作者阐述了怎样一个观点?

4、同学们的眼光非常敏锐,一下子就抓住了文章的重点,“知识是学来的,也是问来的”,请同学们在文中划出这句话,谁来读一下?(ppt)你觉得这句话在读的时候,应重读哪几个字?(学和问)

5、课文还有一处也说了作者这个观点,谁来说说?

6、为了论证这个观点作者举了两位有学问的人的例子。一位是另一位是。(板书)谁来介绍一下他们。(哥白尼创立日心说、《天体运行论》)沈括《梦溪笔谈》我国古代科学家

7、老师不禁也想问这两个伟大的科学家获得成功的秘诀到底是什么呢?请读第2小节与第4小节,想一想。

8、师:你从些词句感受到哥白尼的好问?圈划文中关键词,做好批注。

这些问题都是和生活有关,我们习以为常、不去思考的问题,可谓是——稀奇古怪。如果你是小哥白尼,你还会提哪些问题呢?

4、从哥白尼的事例中,你悟出了什么道理?

5、从哥白尼的事例上,我们真正认识了“问”在成功道路上的重要性。那么,我们遇到问题,也要学会勤问,敢问,会问。向谁问呢?(老师、同学、爸爸、妈妈、朋友)只要他——就能——这就叫能者为师

6、关于这个道理,孔子也说过这样两句话。

出示:①三人行,必有我师。讲解:三个人一起走路,其中必定有人可以作为我的老师。说明应该虚心向别人学习。

②敏而好学,不耻下问。

7、古今中外,有很多名人明白能者为师的道理并能不耻下问,你能说说你所知道的故事吗?

8、他们不认为向职位比自己低、学问比自己差的人求学是耻辱。他们多么

好问啊。看来,遇到了问题,我们应该多向人请教,拜能者为师,只有这样,我们才会学到许许多多的知识。

9、哥白尼成功的秘诀是勤学好问,(板书)那么沈括呢?谁来说说10、哪里可以看出他善于把勤学好问和观察思考结合起来?

11、白居易的一首诗让他产生了疑问,我们先来读一读这首诗。

12、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。这句话是什么意思?

13、他学诗质疑,然后用怎么做的?

14、在请教无果的情况下,仍放心上,现场解疑。

15、其实他这样的故事还有很多,我们再来看一个故事,从哪儿看出来他是一个观察思考的人。

资料摘要

23 学与问板书设计及意图