14 学会合作第二课时教学设计｜教案在线预览

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学会合作第二课时教案云南省昆明市东川区阿旺中心学校杨春华一、导入通过上节课的学习,我们知道了:1.什么是合作?2.为什么要合作?3.通过第一个事例让我们明白了?二、新授大家说得真棒,看来上节课你们真的学懂了。为了奖励你们,我们来玩个游戏好吗?(一)玩火场逃生游戏。(瓶子→房子彩球→住在房子里的人房子

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所属课文：14 学会合作

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2018-04-17 20:36:00

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学校：东川区阿旺镇拖落小学

14 学会合作第二课时教学设计

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2018-04-17 20:36:00

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关键词：14 学会合作第二课时教学设计

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学会合作第二课时教案

云南省昆明市东川区阿旺中心学校杨春华

一、导入

通过上节课的学习,我们知道了:1.什么是合作?2.为什么要合作?3.通过第一个事例让我们明白了?

二、新授

大家说得真棒,看来上节课你们真的学懂了。为了奖励你们,我们来玩个游戏好吗?

(一)玩火场逃生游戏。(瓶子→房子彩球→住在房子里的人房子突然起火,只有在规定时间内逃出来的人才有可能生存。听到哨声学生要以最快的速度将球从瓶中提出,否则可能被大火烧死。)

(二)如果学生第一次就合作成功,及时表扬并采访他们(1.为什么你们不忙着第一个出来呢?你在最后出来不怕被烧死吗?你们觉得成功的原因是什么)最后读课文如果学生第一次不成功,安慰他们不要着急,让他们读一下文章再来玩游戏,然后在讨论为什么第一次失败了,而第二次成功了。

(三)通过第二个事例的学习,你又体会到了什么?

(四)1.只举一个例子够不够?为什么?2.这两个例子说明的道理那个更难做到?(这两个事例强调的重点不同,表达的是两层意思,所以缺一不可。作者用“不仅……而且……”

这个关联词把它们连接起来,体现了递进的关系。让我们把两个事例蕴含的道理再来完整地读一读,牢记住这句话。(齐读第6自然段)

(五)居然合作那么重要,你怎样号召身边的朋友来合作呢? (小组互说)

三、课外开展

1.分享身边合作的事情收集合作名言

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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