语文园地四：写话教学设计及教案分析｜教案在线预览

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部编版二年级语文下册第四单元《语文园地四——写话》教学设计灵西中心学校王苏教学目标:1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。2、根据表达的需要,正确使用标点符号。3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。教学重点:指导学生根据图画展开合理的想象

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-24 09:33:00

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学校：灵城镇灵西中心校（本部）

语文园地四：写话教学设计及教案分析

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关键词：语文园地四：写话教学设计及教案分析

正文

部编版二年级语文下册第四单元

《语文园地四——写话》教学设计

灵西中心学校王苏

教学目标:

1、指导学生看图,看懂图意,展开合理的想象,会用正确流利的句子清楚表达图意。

2、根据表达的需要,正确使用标点符号。

3、培养学生写话的兴趣,并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。

教学重点:指导学生根据图画展开合理的想象,并会用正确流利的句子清楚表达图意。

教学难点:培养学生具体流利地进行语言文字表达的能力。

教具准备:自制课件

教学过程:

一、创设情境,导入新课

1、画圈,引导学生说一说想到了什么?

2、老师总结,导入新课,板书课题。

二、了解童话特点:

1、指名说童话特点。

2、出示图片,认识昆虫。

3、老师总结。(板书:编写童话)

三、编一编

1、课件出示四幅插图,学生观察。

2、看写话要求,明确题意。

3、指导说第一幅图。

(1)师引导,学生说。

(2)学生自由说一说。

(3)指名说(师生评议)。

4、按照第一幅图的说法,自由编一编。

5、小组内编一编;

6、分组汇报(师生评议)出示要求:

语句通顺,态度要大方;声音响亮,吐字要清楚;做个文明的小听众!请使用普通话哦!

老师总结:小朋友们说得真好,老师相信你们写下来会更好!

四、写一写。

1、出示写的要求:

(1)根据编的内容想一个好题目。

(2)语句通顺,不多字,不少字,不错字。

(3)使用恰当的标点符号。

(4)可以分自然段来写,每一自然段开头空两格。

(5)按照四幅图的顺序,用上给定的四个表示时间的词语。2、学生自主练写童话。(老师巡视,及时点拨)

五、佳作欣赏

六、课堂总结:

这节课小朋友们编写的童话真好!回家读给家人听一听,好吗?

七、板书设计

语文园地四——写话

编写童话

早上过了一会到了下午天黑了

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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