识字加油站+我的发现教案推荐｜教案在线预览

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识字加油站+我的发现教学目标1.运用加一加、形近字区分等识字方法,认识“饭、能、茶、轻、鞭、饱、泡、炮”8个生字。2.正确、流利地朗读儿歌。3.初步了解形声字的构字规律,学会观察。教学重难点形声字的构字规律是本节课学习的重难点。教学准备多媒体课件、生字卡片、图片教学过程一、字谜导入,激发兴趣同学们,

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所属课文：识字加油站+我的发现

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2018-05-21 17:46:00

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学校：怀安县怀安城镇第一小学

识字加油站+我的发现教案推荐

未知

2018-05-21 17:46:00

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关键词：识字加油站+我的发现教案推荐

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识字加油站+我的发现

教学目标

1.运用加一加、形近字区分等识字方法,认识“饭、能、茶、轻、鞭、饱、泡、炮”8个生字。

2.正确、流利地朗读儿歌。

3.初步了解形声字的构字规律,学会观察。

教学重难点

形声字的构字规律是本节课学习的重难点。

教学准备

多媒体课件、生字卡片、图片

教学过程

一、字谜导入,激发兴趣

同学们,上课之前请你们先来猜一个字谜,竖起你们的小耳朵仔细听。

有饭能吃饱,有水把茶泡。有足快快跑,有手轻轻抱。有衣穿长袍,有火放鞭炮。

谁知道谜底了?不知道没关系,我们先来学习一下字谜里的生字宝宝,老师相信等你们和生字宝宝交了好朋友就一定能够猜出谜底啦!你们有信心吗?

二、生字学习

同学们,现在请你们打开课本63页,自由朗读是识字加油站的字谜儿歌,用三角形标出有相同部分的六个字。

1.观察饱、泡、跑、抱、袍、炮的特点,找出偏旁和字之间的关系,说一说每个偏旁都和什么有关系。(简单说形声字规律:左边表意,右边表音。)

2.说出谜底:包字有了水就变成了泡。

3.出示要求认识的生字,分享识字方法并组词

饭能饱茶泡轻鞭炮

加一加:饭鞭

形近字:能-----熊饱----泡-----炮

反义词:轻----重

偏旁:茶

2.加拼音读生字、去掉读,开火车读,小老师领读。

3.连线游戏巩固字词

三、朗读儿歌

1.师生合作读

2.生生合作读

四、拓展延伸

我们刚刚找出认识了几个和包有关的字,老师这里还有个困难,希望你们能够帮帮我,你们愿意吗?那我们一起闯关吧。1.第一关:

出示生字:吃叫吹咬

读准字音,问学生发现了什么?做一做动作,总结:这几个动作都需要用嘴来完成,所以口字旁的字大多和嘴有关。

2.第二关:小组合作,得出结论

出示生字:(1)提拔捉拍

(2)跑跳踢踩

3.第三关:

拓展练习:出示儿歌《我的身体》,让学生从中找出有相同部首的字,得出结论,月字旁的字大多和身体部位有关系。五、课堂总结

这节课我们学会了观察生字,了解了偏旁和生字的关系,老师希望你们以后能善于观察生活,观察汉字,增长更多的知识。最后让我们再温习一下《我的身体》(边唱边做动作)。教学反思

本堂课由字谜导入,对一年级的学生难度较大,刚上课就让学生有些压力,在组词部分,有些学生说了短语和句子,这时我应该强调词语和句子的区别,提醒学生听清要求。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+我的发现教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+我的发现》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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