1 春夏秋冬教学设计第二课时｜教案在线预览

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识字1 春夏秋冬教学设计平南县武林镇李练小学黎敏婷美好目标1、认识“霜、吹、落、降”等8个生字,会写“春、风、飞”等7个字。2、学习新部首:“雨字头、耳刀旁、风字旁”。美好开课1、教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2、出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。美好

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-17 13:36:00

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学校：平南县武林镇李练小学

1 春夏秋冬教学设计第二课时

未知

2018-05-17 13:36:00

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关键词：1 春夏秋冬教学设计第二课时

正文

识字1 春夏秋冬教学设计

平南县武林镇李练小学黎敏婷

美好目标

1、认识“霜、吹、落、降”等8个生字,会写“春、风、飞”等7个字。

2、学习新部首:“雨字头、耳刀旁、风字旁”。

美好开课

1、教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?

2、出示图片,做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

美好识字

任务一

1、教师范读课文,学生认真听准字音。

2、学生自由读课文,把生字词圈出来。

任务二我教大家读

1、借助拼音读生字。

2、小老师领读。

3、齐读。

4、去掉拼音读。

5、小火车读。

任务三

1、你用什么方法记住了这些字?

2、学生汇报,教师点拨。(常用方法:加一加、减一减、换一换等)

3、再次认读一遍生字。

美好朗读

1、齐读课文。

2、分组读。

3、抽学生朗读。

美好书写

任务一

1、课件出示我会写的生字,认读一遍。

2、按结构把生字分类。

任务二写一写

1、上下结构“春、冬、雪、花”,教师范写“雪”,观察“雨”做偏旁时候的变化。

2、半包围结构“风”注意写好“风字旁”。

3、独体结构“飞、入”,注意“入”和“人”的区别。

任务三展示学生作品

美好总结

美好作业读字组词

春---()风---()冬---()雪---()花---()飞---()入---()

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬教学设计第二课时