认识倒数第一课时评课稿｜教案在线预览

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倒数教学设计通过体验,研究,类推等实践活动,理解倒数的意义. 重点正确理解倒数的意义及互为大意义难点正确地求出一个树的倒数教学设计一猜数游戏师:同学们,我们今天来做一个游戏,老师说一个数,同学们快速的说出和这个数相乘得1的数,行吗?生:行师:1/5和哪个数相乘得1(5)师:说的完整一点(和5相乘等于

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2018-04-27 08:26:00

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学校：盐山县望树镇望树中心小学

认识倒数第一课时评课稿

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2018-04-27 08:26:00

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关键词：认识倒数第一课时评课稿

正文

倒数

教学设计

通过体验,研究,类推等实践活动,理解倒数的意义. 重点

正确理解倒数的意义及互为大意义

难点

正确地求出一个树的倒数

教学设计

一猜数游戏

师:同学们,我们今天来做一个游戏,老师说一个数,同学们快速的说出和这个数相乘得1的数,行吗?

生:行

师:1/5和哪个数相乘得1(5)

师:说的完整一点(和5相乘等于1)

6和哪个数相乘等于1

3/4和哪个数相乘等于1

边对话,教师边板书

1/5*5=1

1/6*6=1

3/4*4/3=1

二认识倒数

刚才,同学们的回答很好,下面,请同学们看课本上的插

图

1 同学们观察图中的树,你发现了什么?

说一说谁和谁相乘等于1

学生回答,教师板书

1/4*4=1 1/3*3=1 5/6*6/5=1 7/8*8/7=1

在数学上,像这样乘积是1的两个数有一个特殊的名字,叫做互

板书乘积是1的两个数互为倒数

解释意思1/4和4相乘,积是1,1/4和4互为倒数

练习学生说的不完善,教师参与介绍

2观察我们找出的互为倒数的两个分数,发现分子和分母有什么特点

互为倒数的两个分数,分子,分母的位置是互相颠倒

3 特殊的数1和0

A 1的倒数是,因为1*1=1

B 因为0与任何数相乘都得0,所以,0没有倒数

三尝试练习

写出下面各数的倒数

7/11 14/9 36 1/6

四课堂练习

练一练1-2题

五课堂小节

谈一下这节课的收获

板书设计

倒数

1/4*4=1 1/3*3=1 5/6*6/5=1 7/8*8/7=1

乘积是1 的两个数互为倒数1的倒数是1 0没有倒数

关于本教案的常见问题

Q：认识倒数第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识倒数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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