口语交际：看图讲故事教学内容概述｜教案在线预览

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二年级上册口语交际:《看图讲故事》教学设计七里小学:蔡伟珍教学目标:1.观察漫画,了解漫画内容,联系生活实际讲故事。2.在相互的交流活动中,能大声的表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。3.培养学生的良好听说习惯和口语交际能力。教学重点:1.观察漫画,了解漫画内容,联系生活实际讲故事2.在相互的交

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所属课文：口语交际：看图讲故事

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2018-05-18 17:51:00

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学校：湖北省黄梅县孔垄镇孔西中心小学

口语交际：看图讲故事教学内容概述

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关键词：口语交际：看图讲故事教学内容概述

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二年级上册口语交际:《看图讲故事》教学设计

七里小学:蔡伟珍

教学目标:

1.观察漫画,了解漫画内容,联系生活实际讲故事。

2.在相互的交流活动中,能大声的表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。

3.培养学生的良好听说习惯和口语交际能力。

教学重点:

1.观察漫画,了解漫画内容,联系生活实际讲故事

2.在相互的交流活动中,能大声的表达自己的想法,并且能注意倾听别人说话。

教学难点:培养学生的良好听说习惯和口语交际能力。

教学准备:多媒体课件,课前准备

课时安排:1课时

教学过程:

一、展示漫画,激趣导入

今天老师给你们带来了一本有趣的漫画书,叫《父与子》。漫画讲述了一对父子日常生活中发生的一些有趣好笑的故事,无论是大人还是小孩看了它都会开怀大笑,你们想看一看吗?(生:想)

大家请看,这就是《父与子》系列漫画之一,那这幅漫画向我们讲了一个怎样的故事呢?今天我们大家就一起来学学如何看图讲故事吧!

二、指导看图,合理想象

1.指导看图方法

(1)学会漫画的观察顺序

(2)每一幅单独的漫画观察的方法:观察人物是谁,地点在哪,在干什么,想象人物之间的对话。

2.观察第一幅图

(1)引导:图上人物有谁?他们在哪里?他们在干什么?可能在说些什么?

(2)教师依据学生的回答示范描述第一幅图的内容

3.观察第二幅图

(1)引导:父亲在干什么?父亲在哪里找到的孩子?儿子在干什么?儿子姿势怎样?从儿子的动作中你能知道什么?

(2)词语积累:你能用一个词语形容儿子看书的状态吗?

(3)想象:找到儿子后父亲会对儿子说什么

(4)生描述图片的内容,师总结。

4.观察第三幅图

(1)这幅图中父亲和孩子有什么变化?

(2)孩子在干什么?

(3)父亲在干什么?为什么父亲会有这样的举动?

(4)生描述图片内容,师总结。

5.观察第四幅图

(1)儿子走出房间以后去了哪里?

(2)这幅图与第一幅图相似,不同的地方在哪里?

(3)妈妈和儿子在干什么?

(4)生表述第四幅图的内容,师总结。

6.观察第五幅图

(1)第五幅图和第四幅图比较,妈妈手势发生了什么变化?饭

菜发生了什么变化?

(2)妈妈可能会和儿子说什么?

(3)生表述图片的内容,师总结。

三、补充想象,形成故事

1.想象第六幅空白的画面里会发生什么样的故事?

2.将六幅图连在一起,讲述一个完整的故事。

(1)思考如何才能讲好一个故事?要注意哪些细节。

(2)讲与听得要求。

(3)合作交流,同桌之间互说。

四、课堂小结

1.评选“故事大王”和“最美听众”。

2.结语。

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：看图讲故事教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：看图讲故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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口语交际：看图讲故事教学内容概述