21 青蛙卖泥塘优秀教学设计

《青蛙卖泥塘》教学设计

陕西省榆林市绥德县名州镇中心小学 曹瑜

【文本简析】

《青蛙卖泥塘》是部编版小学语文二年级下册一篇有趣的童话故事,它主要讲述了青蛙觉得自己的泥塘不怎么样, 就想把它卖掉。在卖泥塘的过程中,它认真听取了每一位顾客的意见,最后把泥塘建设得非常漂亮,连自己都舍不得卖掉泥塘了。

这篇课文内容浅显,语言活泼优美,适合学生积累词句。故事情节非常有趣,适合学生朗读表演。要指导学生在读书时抓住课文中的词句展开想象, 把课文中的内容同生活紧密联系在一起,明白这些建议和动物们的生活习性密不可分。

在学习的过程中,让学生学会怎样将一个地方或一样东西打扮得更加漂亮,并学习用优美的语言介绍出来。不仅能感动他人,连自己也会被感动。

【教学目标】

1.会读、会写本课生字，积累好词好句。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会角色语气。

3.学习课文，树立环保意识，认识环境的重要。使学生感悟到美好的环境是靠我们勤劳的双手创造的,培养学生热爱劳动，保爱护环境的意识。

【教学重点】: 正确、流利、有感情地朗读课文。

【教学难点】: 1、了解青蛙不再卖掉泥塘的原因, 感受泥塘发生的变化, 从而感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。

2、抓住课文重点词句, 了解青蛙在卖泥塘的过程中将泥塘装扮得越来越漂亮, 并学会抓住事物的优点向别人介绍。

【教学准备】:相关课件、头饰等

【教学过程】：

课前活动：播放歌曲《快乐的小青蛙》活跃课堂气氛。

上课礼仪：（培养良好习惯）

师：上课! 生：起立! 师：小朋友们好！

生：老师，您好! 一、猜谜导入：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？现在请你们竖起耳朵，仔细听，猜猜它是谁？（幕布）

咦，这只青蛙在做什么呢？我们一起去看看吧！今天让我们一起来学习：21、青蛙卖泥塘（板书课题，板画青蛙）

过渡语：

请同学们端正坐姿，齐读课题。小朋友们，看了课题你想知道些什么呢？（学生提出问题）鼓励语：你们真是会思考的孩子！

现在让我们带着问题，一起去看看课文吧！（插入朗读视频）

谁来告诉老师：看了视频，你知你道了什么？鼓励语：你们真是

会学习的孩子！

二、字词巩固

现在我们一起来做个游戏，请小朋友帮助小青蛙过河。（“呜--”小小火车开起来，哪列来？）

现在我们再来看看这些词语，小朋友们认识吗？谁愿意当小老师？最后老师考考大家！（聚光灯）

强调：多音字：喝 吆喝：大声喊叫，多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等。（学一学）

注意：轻声，儿化音 鼓励语：你们真是细心（聪明）的孩子

过渡语：现在我们一起来学习课文，解决问题。

三、精读学文

问题一：青蛙为什么卖泥塘？（起因） 板书：卖

说话训练：因为……所以……

过渡语：是啊，同学们请看插图，这儿的确是个烂泥淤积的地方！这里没有一点色彩，没有一点生机，更没有一点乐趣……这样的泥塘，青蛙怎么想呆呢？于是青蛙在泥塘边竖起一块牌子，上面写着“卖泥塘”三个字，并站在牌子下大声吆喝起来！

问题二：青蛙是怎样卖泥塘的？（经过） 抓住重点，突破难点

动物1：老牛（朗读指导，建议：种草。） （语言描写）

青蛙：怎么想？怎么做的？（学习拓展ABB式词语）（心理描写，动作描写）

动物2：野鸭（朗读指导，建议：引水。）

青蛙：怎么想？怎么做的？（心理描写，动作描写）

其它动物：小鸟（栽树） 蝴蝶（种花） 小兔（

修路

） 小猴（盖房） 狐狸（……）

青蛙：怎么想？（对！对！）怎么做的？（找动词）（心理描写，动作描写）

拓展想象：如果从现在的这个泥塘边经过，还有哪些小动物会给青蛙提出建议？你又想给小青蛙提出什么建议呢？

问题三：青蛙的泥塘卖了没有？（结果） 拟人 排比 反问

过渡语：好美呀！此时你想……

写话训练：1、拟人句。

2、排比句。

有树、有花、有草、有水塘。

你可以……你可以……你可以……

3、反问句。

四、讨论明理

同学们,青蛙的泥塘一开始是个烂泥塘,它觉得不怎么样，不想住,决定卖掉它。而现在，青蛙的泥塘却变成了一个有树、有花、有草、有水、有房、有路的好地方,它都舍不得再卖掉了。那么是什么让泥塘有了这样大的变化? (劳动)从这个童话故事中你明白了什么道理? 板书:劳动创造美！

五、升华主题：我来赞美它！我来学习它！

六、拓展延伸：走进生活，从我做起

（1）课内积累：关于劳动的古诗、名言。

（2）课外实践：如何改造我们身边的环境？从我做起，从身边小事做起，从小树立环保意识！

思考：你家周围环境怎样?我们的学校，我们的教室又是怎么样的？如何使它更美丽?

（3）课堂拓展：我写我画！

小朋友们，劳动可以创造美！只要勤劳、努力,我们的生活一定会变的多姿多彩，我们的家园一定会变成美丽的花园，同学们有没有信心？（有）

七、板书设计：

21、青蛙卖泥塘

卖 不卖

（烂） （美）

劳动创造美