1 吃水不忘挖井人教学实录｜教案在线预览

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吃水不忘挖井人杨村乡黄庄小学王丽芳教学目标1.学习课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。2.能正确、流利地朗读课文,理解乡亲们为什么在井边树立了这块石碑。课前准备与课文内容相关的实物图片。一巧设导语,揭示课文题目1.同学们, 你们知道毛主席是什么人吗？2.今天,我们就学习课

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

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2018-05-09 09:09:00

来源学校

学校：南乐县杨村乡程许庄小学

1 吃水不忘挖井人教学实录

未知

2018-05-09 09:09:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人教学实录

正文

吃水不忘挖井人

杨村乡黄庄小学

王丽芳

教学目标

1.学习课文,了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。

2.能正确、流利地朗读课文,理解乡亲们为什么在井边树立了这块石碑。

课前准备

与课文内容相关的实物图片。

一

巧设导语,揭示课文题目

1.同学们, 你们知道毛主席是什么人吗？

2.今天,我们就学习课文《吃水不忘挖井人》学习了这篇课文。

二

初读课文,读准字音

1.学生借助拼音自读课文,要求读准字音。

2.指名读,检查朗读情况。

3.齐读课文,要求读得正确、流利。

4.自由读课文,画出要掌握的生字,读准生字的读音。

5.读字词、多音字。

三

解题引入,整体把握

1.自己读课文题目,讲讲题目的意思。

2.细读课文,回答以下问题。

（1）毛主席在江西领导革命时在那住过？“这儿”指哪儿？

（2）

乡亲们有什么困难？

（3）

怎样解决的？

（4）乡亲们在石碑上刻着什么？

（5）乡亲们为什么要立这块碑？

三、读听结合,理解第1自然段

1.讲读第一句。把表示地点的词画出来。(瑞金、沙洲坝)

2.讲读第二句。画出表示地点的词。(江西)

3.练习说话:说说“瑞金、沙洲坝、江西”三个地点有什么关系。

四、读想结合,理解第2自然段

1.指名读第2自然段。

2.毛主席在那儿住的时候看到了什么?画出来。

(1)从“缺水”这个词能看出什么?

(2)没有水吃,会有哪些困难?

(3)毛主席怎么想呢?(他决定带领红军战士为村里人挖一口井。)

3.再读第2自然段,体会沙洲坝人民面临的吃水困难。

五、学习课文第3自然段,体会毛主席的伟大

1.毛主席是怎么做的?朗读课文第3自然段。

2.想象挖井时会遇到哪些困难?画出“带领”这个词。

3.为什么毛主席要带领战士和乡亲们挖井?从中看出毛主席的什么品质?(表现

了毛主席处处为人民着想,为人民群众解除疾苦的精神品质。)

4.过渡:毛主席这样关心人民,那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的?

六、

突出重点,突破难点,理解第4自然段

1.出示课件,观看这口井的实物照片。说出在画面上看到了什么。

2.书上是怎么写的?读第4自然段。

（1）讲讲“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”这句话的意思。

（2）把这句话画出来,想想乡亲们为什么要立这块碑,为什么要在解放后立碑。

3.教师讲解:因为毛主席解决的不仅仅是人民多年未解决的吃水问题,而是他为

普天下的劳苦大众谋幸福,解放全中国,让人民当家做了主人。没有他,就没有现在

美好的生活,人民又怎能忘记他呢?

因此,“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席”就有一语双关的意思,也就更生动地表

达了人民翻身不忘共产党、时刻感激毛主席的深厚感情。

4.小结:永远记住那些为了我们的幸福作出巨大贡献的人,也不要忘记那些关心、

帮助过自己的人。所以,“吃水不忘挖井人”这句话,已经被广泛运用为不要忘记

关怀、帮助过自己的人。

七、布置作业:熟读课文,完成字词作业

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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