资料摘要
《场景歌》第二课时教学设计平山道小学 罗杨教学目标：1.会写“园、孔”等4个字。2.正确朗读课文，背诵课文。3.感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达4.仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。教学重点：感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。背诵课文。学时难点：仿照课
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：1 场景歌
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 164
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-05-21 09:31:00
- 来源学校
- 学校：天津市河西区平山道小学
1 场景歌优秀教案范文
未知
摘要：暂无摘要
关键词：1 场景歌优秀教案范文
正文
《场景歌》第二课时教学设计
平山道小学 罗杨
教学目标：
1.会写“园、孔”等4个字。
2.正确朗读课文，背诵课文。
3.感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达
4.仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
教学重点：
感受场景展示的美丽景色，了解不同事物数量词的不同表达。背诵课文。
学时难点：
仿照课文，学习用数量词表达生活中的事物。
一、回顾旧知，导入新课
（一）出示图片，回顾之前的学习，讲一讲第四节的场景。
（二）教师描述第一节场景，全班背诵第一小节。
师：这群红领巾首先来到了海边，看到一片金色的沙滩上停靠着一条帆船，而远处蓝蓝的海面上，一艘军舰正缓缓驶来，威武壮观。再一抬头，一只洁白的海鸥从天空中飞过。谁能背第一小节？（全班）
（三）师：好一副天蓝蓝水蓝蓝的海景图！接下来他们又看到了什么场景呢？今天我们继续学习场景歌。
（四）书空写课题，齐读课题！
二、学习正确流利朗读第2、3小节
（一）提出要求，自读课文。
师：轻轻打开课本翻到16页。出声朗读第三四小节，做到正确而流利，读完坐正。
（二）展示自读成果：指名读——全班读。
三、学习生字
（一）拼读四个生字“园、孔、桥、群”。
（二）学习“桥”。
1.从左右宽窄、占线笔画、穿插三个方面观察字形。
2.生汇报观察结果。
3.教师范写，学生书空。
4.结合生活实际组词。
（三）学习“群”。
1.出示图片，了解字形演变。
师：“群”以前指有很多羊，拿着鞭子，口里吆喝，原意指牧羊人吆喝着将四处散落的羊只驱赶到一起。现在多指数量多，可以做量词，比如一群羊一群人。
2.从左右宽窄、占线笔画、穿插三个方面观察字形。（横划众多，右低，右边的竖要落下来。）
3.教师范写，学生书空。
4.结合平时的积累组词。
（四）剩下两个字，自己观察。
（五）描写汉字，教师巡视。
（六）评讲修改写字。
四、学习2、3小姐，积累数量词
（一）找出描写景物，圈画数量词
1.指名读读2、3小节，其他同学边听边思考，这两节都写了些什么景物。
2.生按顺序汇报景物，师贴黑板上。
3.默读2、3小节，用圆圈圈出这些景物各自的量词。
4.汇报核对补充
（二）一问一答，积累数量词
1.教师和一位同学示范，一问一答。
一方（
），一块（
）。那一（
）垂柳，一（
）花园。
2.
同桌一问一答，积累数量词。
3.
全班一问一答，积累数量词。
(三)结合生活与阅读,积累数量词
1.师:同一个物品可以用不同的数量词来形容，像一只海鸥一群海鸥。结合生活实际和平时的阅读，填写其他的数量词。
2.开火车，一人一空。
①一方（ ）
②一（ ）鱼塘
五、美读成诵
（一）美读2、3小节
师：2、3小节的场景很美，你喜欢哪句就美美地读读哪句，想想你好像看到了什么？听到了什么？甚至还闻到了什么？
（二）美读全文
师：闭上眼睛，我们跟着少先队员们走进美丽的乡间。沿着一条弯弯的小路，前面是一方池塘，一群小鱼快活地游来游去，池塘旁边是一块稻田，一棵棵秧苗绿油油的，好像一块绿地毯。路的两边都种着树呢，左边是一行垂柳，右边是一排杨树。再往前走，有一座美丽的花园，一朵朵鲜花五颜六色，漂亮极了。花园里有一孔石桥，一道小溪穿过石桥底下。石桥那头有一丛翠竹，一片片竹叶碧绿碧绿的，真好看！一群飞鸟振翅飞起，落下了几根羽毛。小队员们都舍不得走了。
请你们美美读全文。
六、说话练习
用上数量词，讲自己喜欢的场景图。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-21 09:31:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 164
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_12103
来自：学校：天津市河西区平山道小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：1 场景歌优秀教案范文是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1 场景歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。