18 太空生活趣事多优质公开课教案

《18. 太空生活趣事多》（第二课时）教学设计

巽寮中心学校

苏玉秀

【教学目标】

1、正确、流利、有感情低朗读课文，读出新奇、有趣的语气。

2、培养学生自读自悟的阅读能力，能简要表达自己的看法。

3、初步了解一些太空生活的常识，培养学生探索太空的兴趣。

4、初步学习“要想……必须/就得……不然……”“为了……都……”关联词用法

【教学重点】

有感情地朗读课文，了解太空常识。 【教学方法】

１、小组合作交流。 2、朗读感悟。

【教学准备】 1、教师：

制作课件、小竞赛道具（火箭）。

2、学生：课前与父母共同上网搜索、观看腾讯视频《神十航天员王亚平太空授课》，了解宇航员生活的资料，准备课上交流。 【教学过程】

第二课时

一、游戏竞赛、复习导入：

1、出示“火箭”竞赛道具，讲解游戏规则

2、出示课件（生字词），开火车读，齐读（点2组）

3、复习旧知：通过昨天的学习，我们知道这篇课文主要写了太空生哪4件趣事？（睡觉、喝水、走路、洗澡）（板书）

用上关联词复述一下（这篇课文先写了……接着……然后……最后……）

【设计意图：培养学生有顺序概述一件事，二年级学生说话表达能力不

强，尤其不会用上连接语言，这次重在加强训练。】

二、学习课文，品读感悟

1、示范学习第二段（睡觉）

（1）同学们，这四件趣事，你最喜欢哪一件？为什么？

（出示问题）

（2）你们知道我最喜欢哪一段吗？（睡觉）谁跟我一样喜欢这段？请举手。那么你们愿意做我同桌，跟我一起分享读书感受吗？（愿意）好的，让我们一起来读一读，边读边画出我们喜欢的原因。

（3）师生合作交流，邀请一名学生上讲台做同桌，示范如何同桌合作交流——画出关键词语，说出自己喜欢的原因。

【设计意图：初次指导低年级学生小组合作学习，所以先做示范，让学生直观易学】

（4）展示宇航员睡觉图片，指导看图说图，用上关联词“要想……必须……不然……”

（5）指导朗读,读出新奇，有趣。

2、学生实战，同桌合作学习第3自然段（喝水），然后指名汇报、展示图片，指导说图。最后指导朗读。

3、同桌合作交流，学习第4、5自然段（喝水），流程跟以上相同。

4、小结：的确，在太空生活中，睡觉、喝水、走路，洗澡，都很有趣。那么，太空为什么会发生这么有趣的事呢？课文中有一句话告诉了我们。请快速阅读课文，找出句子。

（1）提示: 出示第3自然段。

（2）指名回答，出示句子：因为在宇宙飞船里，水失去了重量。（板书：失重）

师介绍：在太空中，由于摆脱了地球引力，处于失重状态，所以任何东西只要轻轻一碰，就会飘浮起来。

（3）看小视频——神州十号宇航员衣食住行，视觉感知失重的状态。

【设计意图：对于失重这样的科学知识，相对还是比较抽象，所以后部分给他们观看一下我国神州十号宇航员衣食住行，非常形象直观，同时能激发了他们许多想象力。】

4、课外延伸：请你发挥想象力，你觉得太空生活还有哪些有趣的事？老师简单介绍。 5、小结：用上关联词总结全文。

6、学完这篇课文，大家都觉得在太空生活很有趣，你们是不是很想当宇航员？那你知道我们中国有哪些宇航员吗？

（课件展示，简单介绍）

同学们，其实啊，太空失重的状态，对于每一个宇航员来说，是很不容易适应的事情。我们的宇航员为了能适应太空失重的生活，在地球上要刻苦训练了很久。并且他们都是学习成绩优异的学生，所以你们要想成为宇航员，现在必须先做一个爱学习爱科学，并且是一个不怕辛苦的学生。

三、总结：这节课，你们学到了什么？

四、作业设计

：

1、完成《创新学习》；2、上网搜索中国宇航员的故事。

五、板书设计

18.太空生活趣事多

睡觉 绑

有趣 喝水 带吸管 失重

走路

洗澡 带钩

特殊