语文园地七：写话第二课时教案

《我想养的小动物》教学设计

庄河市栗子房镇中心小学

于春君

一、教学内容

部编版二年级下册写话七

二、教材分析

《我想养的小动物》是部编版二年级下册第七单元的写话内容，“如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。”这次写话是让学生写自己想养的小动物，要求是写出自己的理由，试着多写几条。写好后与同学交流，互相修改句子，学习彼此的长处。本次写话训练的目的在于培养学生善于观察的好习惯，善于发现事物的特点，乐于向别人介绍自己喜欢的动物。

三、学情分析

写话，对于二年级的学生来说是起步阶段，重点应放在激发学生的写话兴趣。

新课程，非常注重学生的多元表达，但是对于二年级处于刚起步阶段的学生来说，还是需要一定的规范，只有规范才有可能放得更开。因此，设计了以小白兔为例，作为典型，具体指导如何写具体，用上好词，比喻，联系感觉，作用等等，连起来说一说的时候，按照一定的顺序，然后再进行方法迁移，让学生说说我们平时生活中熟悉的动物，最后再放手让学生写一写自己熟悉的动物。教学设计，力图通过“分层”、“合作”“参与”等教学策略，创设一个交往与互动、合作与竞争、自主与探究、开放与创新的教学情境，让学生在自由、民主、开放的情境中充分地展现自我、发展自我。

四、教学目标

根据不同的学生原有水平，在最基本的教学目标上给予不同的学习目标，使不同层次的水平学生都得到发展。

1、能抓住动物外形的特点，按一定的顺序把动物的样子、生活习性和趣事写具体，写出动物的可爱之处和喜爱之情。

2、培养学生的观察思维能力及语言表达能力。

3、激发学生了解动物的兴趣，培养学生亲近动物、爱护动物的情感。

五、教学重难点

教学重点：按一定的顺序把动物的外形有条理地写下来。

教学难点：抓住小动物的特点进行写话。

六、教学准备：

Wps课件、白板课件

七、教学过程

（一）激趣导入

1、（播放动物世界视频）同学们，你们喜欢小动物吗？我们一起去看一看吧！指名交流：你们看到了什么动物？

小结：大自然的动物可多呢，有天上飞的，地上走的，水里游的。

2、在生活中，你们一定看到过或养过不少动物吧！谁来向大家介绍一下？指名说。

看词猜动物抓住特点

今天，老师带来了几位可爱的动物，他们是谁呢？我说几个词语，请你来猜一猜。（出示白板课件：进行拖拽）

(1)、尖尖的耳朵

亮眼睛 胡须细长 （小猫）

(2)、圆鼓鼓的眼睛

肚子大大的 扇子形的尾巴（金鱼）

(3)、眼睛像红宝石

尾巴又短又小 耳朵长长的

（兔子）

你们怎么一样子都猜出来了？小结：这些都是小兔子的特有的，与其他动物不同的地方。（板书：特点）

以点带面具体指导

（二）整体感知

1、（出示多几幅小白兔的图片）你们喜欢小兔子吗？你们看，你觉得小白兔怎么

样？指名说：小白兔真（ ）。（板书：可爱）

2、它哪里长得可爱呢？你能不能向大家介绍介绍它的样子？其它同学认真听：他介绍了小白兔的什么？哪个地方介绍得特别好？有说得不一样的吗？ （三）部分介绍（出示白板课件：进行放大、拖拽）

1、全身（像一个大雪球，摸上去软软的）

2、耳朵（可灵活了，只要有声音，它的耳朵马上就竖了起来呢）

3、眼睛（像两颗红宝石。）

把小白兔红红的眼睛比作红宝石，多么形象啊。

4、嘴巴（三瓣嘴）这是小白兔最特别的地方。

5、腿（前腿短，后腿长。走起路来会蹦蹦跳跳）。

6、尾巴（像一个绒线球）

（四）连句成段

1、现在你能把小白兔介绍得更有趣了吗？自由说，指名说，其它同学认真听，他哪个地方介绍得特别可爱？

小结：我们在观察和说话的时候按照一定的顺序来，那样就更有条理了。我们可以从头到尾，也可以按照从全身到部分的顺序。全班齐读。

2、现在你能按照顺序有条理地来介绍一下小白兔了吗？指名说，其他同学认真听，看看她按什么顺序说的。

3、同桌互相说一说，你说给我听，我说给你听，听仔细她有没有按照一定的顺序。

4、老师这里还有几种小动物，你们一定也很熟悉，能像介绍小兔子一样来介绍介绍它们吗？指名说。指导评议：她哪个地方介绍得特别吸引你？她按顺序介绍了吗？

（五）方法迁移

1、选择你最想养的一种动物写一写，在写之前，你有什么想提醒同学们的？指名说，进行小结提示：

(1)开头空两格

(2)介绍动物的样子要按照一定的顺序。

2、教师巡视，进行个别指导。

师生评议注重交流

1、我们一起来看看吧。其他同学认真听，边听边想：她按照一定的顺序介绍了吗？

2、指导学生进行评议：（1）她按照顺序介绍了吗？（2）哪个地方写得特别可爱？（3）哪个地方不好，你可以帮她改一改？ 3、自己修改。这样改会吗？ 4、同桌交流。请你做做小老师，给你的同桌改一改。

（六）课后作业任务分层

★：用几句话把自己熟悉动物的样子按一定的顺序写通顺。

★★：可以写写它的生活习性和发生的趣事。

★★★：给写的话取个题目。

板书设计

我想养的小动物

特点

按一定顺序