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词语盘点教案教学设计｜教案在线预览

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关键词：词语盘点教案教学设计

正文

人教版五年级下册第二单元《词语盘点》教学设计

李官镇中心小学陈晨

教学目标:

1、通过教学引导学生通过比对、联想等方法快速记住字形,并联系课文和生活实际理解词语意思。

2、创设具体语言情境,引导学生准确运用词语。

3、培养学生养成活学活用的习惯,勤积累,重运用。

教学重点:

1、掌握易错生字书写笔顺,理解词语意思。

教学难点:

1、在具体语境中准确运用词语。

2、养成词语活学活用的好习惯。

教学过程:

一、明确学习任务

1、(课件出示词语盘点图片)

2、师:同学们,第二单元的课文我们已经学完了。这些是我们这个单元课文中的重点词语,这节课我们进行回顾、学习,理解这些词语并学会运用。

二、会读会写

1、先自读词语。汇报。

2、请问:在这些词语中你认为哪些字词是最容易读错的?

①学生反馈自己最容易读错的字词,教师引导读正确。

②重点词讲解:蓑衣、咀嚼、袍子、妨碍、痴迷、胚胎等

③认读并评价

2. 请问:在这些词语中你认为哪些字词是最容易写错的?

①学生反馈自己最容易写错的字词,师范写难写的字的笔顺,引导写对。

②重点词讲解:卸煤、咀嚼、幼稚、棉袄、傻事、天赋、祸患、驼绒等。

③重点词语听写并评价

三、理解及运用

1、词语猜猜猜。

①课件展示重点词语的意思,要求学生在每个意思后面的括号里填上相应的词语。主要词语有:牧童、卸煤、咀嚼、幼稚、寂寞、傻事、祸患、滑翔、天赋、厘米、随心所欲、绞尽脑汁。

②学生根据意思说词语。

2、根据图片理解词语。

①课件展示重点词语图片,学生快速说字词。

主要词语有:蓑衣、鸡笼、莲蓬、毡帽、交错、沙漠、棉袄、驼绒、袍子、胚胎、双臂等。

②学生根据图片说词语。

3、结合语境用词语。

①语言描述语境,学生快速反应,准确用词。

重点词语有:幼稚、淘气、妨碍、随心所欲、绞尽脑汁等

②课件展示语句描绘具体语境,学生快速反应,准确用词。

重点词语有:运转自如、幸亏、驱逐、迫害、羞愧等。

③评价并过渡。

教师:看来同学们对这些字词还是很熟悉了,下面我们增加难度,请你从这些词语中选用几个词语(至少两个),说一句话或者一段话,要注意用词的准确。

4、多词语写话(说话)。

①学生写话。

②交流评价

③小结。

四、小结方法,引导学生养成活学活用词语的习惯

1、本节课,我们对词语盘点中的词语进行了梳理学习,一般情况,一个词语我们要会读、会写、理解意思并会准确运用,那么这个词语我们就是真正掌握了。

2、在平时的学习中,我们要养成这样的习惯,自觉地读准生字词的读音,记住词语字形,理解词语意思并在具体语言环境中准确运用。五、读读记记

本单元词语盘点的词我们已经掌握了,接下来我们在音乐中读一读读读记记中的词。

附:板书设计

第二单元词语盘点会读会写理解意思准确运用

资料摘要

词语盘点教案教学设计