第12课　装饰瓶教学设计范文

《装饰瓶》教学设计 昭关小学 梁媛

教学目标：

1.通过启发引导，让学生产生对瓶子的装饰意识，培养学生的想象力和设计能力。

2.初步掌握瓶子的装饰手段和方法，并能运用到生活中，在创造和设计中体验制作活动所带来的乐趣。

3.通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。

教学重点、难点：

运用多种方法和手段对瓶子进行装饰，培养学生的想像力、设计装饰能力。

教学准备：

多媒体，装饰瓶范作，各种瓶子、剪刀、双面胶、纸、线、绳等工具。

教学过程：

一、情境导入

1、师：今天我们每位同学都带了瓶子，谁来介绍一下自己的瓶子？

学生说说自己瓶子的形状、大小、材质等。

2、师小结：生活中的瓶子各种各样，他们的形状、大小、材质也是根据实际需要各不相同，平时你是怎么处理空瓶子的？

生：丢掉、卖掉、用来装东西……

3、师：看老师是怎么处理的。（展示手绘装饰的瓶子）

4、揭示课题：今天我们就一起来装饰瓶。（板书课题）。

二、欣赏范例，分析装饰材料及方法

1、走进博物馆。

师：其实，装饰瓶有着非常悠久的历史，（PPT展示），还有享誉中外的鼻烟壶，是在瓶的内壁画图，技法精妙，这些瓶子经过绘画装饰更有文化内涵和艺术价值。

2、教师出示装饰好的瓶子。（剪贴、线绳、内部填充三种）

师：今天，老师也带来了几个装饰好的瓶子，谁能看出它们是用什么材料和方法装饰的？

生找出：剪、贴、填、画等方法。

师板书归纳。

3、通过对比，引导学生发现装饰的形式：内部装饰和外部装饰

4、欣赏优秀装饰瓶作品。师：我们再来欣赏一组精彩的瓶子装饰，请同学们说说你比较喜欢哪一个？为什么？（PPT展示）

5、教师示范：制作以学生容易准备的彩色纸、毛线为主要材料。

师：老师这里有一个瓶子，想一想它的造型有什么特点，可以变成什么？

1）观察瓶子造型特征，思考做什么？

2）寻找对应的材料、装饰方法和内容

3）动手制作（重点示范重复图形的剪法和毛线的缠绕方法）

6、小组交流讨论，说说自己的构思，发表自己的意见。

三、动手实践

1、出示作业要求：根据自己带来的瓶子的特征进行装饰，制作一个有创意的装饰瓶。

2、学生制作，教师巡视指导。

3、学生作品评价

1）自述作品创意

2）他人评价、师点评。

四、小结

瓶子在生活中随处可得，通过今天的学习同学们肯定对瓶子有了新的认识和想法。变废为宝，用自己的巧手来美化生活，发现美，装饰美。今天这节课就到这里，谢谢大家，同学们，再见。