第14课　远古的动物朋友优秀说课稿.pdf

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关键词：第14课　远古的动物朋友优秀说课稿

正文

教

学

设

计

课题

单位

远古的呼唤

南关小学

学

科

姓

名

美

术

姜珊

年

级

职

称

五年级

教学目标知识与能力：1、使学生能了解远古时代面具的特点；

2、使学生掌握面具的制作步骤及制作时的注意事项，并能亲自动手制作。

过程与方法：布置学生准备制作面具所需的相关工具，并利用工具来动手制作。

情感态度：1、培养学生运用资料提取、分析并解决问题的能力；

2、学生通过创作、表演，在潜移默化中提高美术知识和技能的综合运用能力，以及组织能力和活动能力。

面具的制作步骤

面具的制作

教

师

活

动

新课引入：欣赏远古时期的图片：钻木取火、具有原始风格的面具等。

引课：同学们看这几幅图片，知不知道这是反映哪个时期的图片？同学们对远古人类有哪些认识呢？

一、认识面具

描述面具的用途，找出远古时代部落面具的特点。

讨论远古部落面具制作的问题：

选用什么样的材料来表现？

选用什么样的形式来表现？

二、教师示范

面具的制作步骤

制作时的注意事项

三、布置课堂活动

大胆运用已有的材料，创作一张面具。

教师作个别指导。

选取有个性的面具，让学生穿戴好，大家评价。

拓展思维：

知识回顾：

结束：

教

具

教

法

学

生

活

动

学生自由回答，让学生在轻松愉快的气氛中接受新知识。

阅读、回答问题来获取新知识。

小组讨论来获取新知识。

学生认真听、看。

利用参考图片或自己的喜好，小组合作完成。

学生表演

多媒体、纸质面具

读图、分析讨论、启发、制作、探究相结合。

设

计

意

图

创设情境，循序渐进导入新课，激发学生的学习兴趣。

培养学生阅读、比较、分析、总结的能力。

充分体现学生动脑的能力。

培养学生的注意力与理解力。

让学生将所学知识应用于创作中，培养学生的创造力、想象力和动手能力。

通过表演提高学生的组织能力和活动能力。

重点

难点

步骤

新课导入

教学过程

板书设计

第 5 课

远

古

的

呼

唤

一、认识面具

二、面具的制作步骤

三、制作时的注意事项

第14课　远古的动物朋友优秀说课稿