第14课　远古的动物朋友优秀说课稿｜教案在线预览

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教学设计课题单位远古的呼唤南关小学学科姓名美术姜珊年级职称五年级教学目标知识与能力：1、使学生能了解远古时代面具的特点；2、使学生掌握面具的制作步骤及制作时的注意事项，并能亲自动手制作。过程与方法：布置学生准备制作面具所需的相关工具，并利用工具来动手制作。情感态度：1、培养学生运用资料提取、分析并解

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所属课文：第14课　远古的动物朋友

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2018-05-29 14:28:00

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学校：沭阳县南关小学

第14课　远古的动物朋友优秀说课稿

未知

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关键词：第14课　远古的动物朋友优秀说课稿

正文

教

学

设

计

课题

单位

远古的呼唤

南关小学

学

科

姓

名

美

术

姜珊

年

级

职

称

五年级

教学目标知识与能力：1、使学生能了解远古时代面具的特点；

2、使学生掌握面具的制作步骤及制作时的注意事项，并能亲自动手制作。

过程与方法：布置学生准备制作面具所需的相关工具，并利用工具来动手制作。

情感态度：1、培养学生运用资料提取、分析并解决问题的能力；

2、学生通过创作、表演，在潜移默化中提高美术知识和技能的综合运用能力，以及组织能力和活动能力。

面具的制作步骤

面具的制作

教

师

活

动

新课引入：欣赏远古时期的图片：钻木取火、具有原始风格的面具等。

引课：同学们看这几幅图片，知不知道这是反映哪个时期的图片？同学们对远古人类有哪些认识呢？

一、认识面具

描述面具的用途，找出远古时代部落面具的特点。

讨论远古部落面具制作的问题：

选用什么样的材料来表现？

选用什么样的形式来表现？

二、教师示范

面具的制作步骤

制作时的注意事项

三、布置课堂活动

大胆运用已有的材料，创作一张面具。

教师作个别指导。

选取有个性的面具，让学生穿戴好，大家评价。

拓展思维：

知识回顾：

结束：

教

具

教

法

学

生

活

动

学生自由回答，让学生在轻松愉快的气氛中接受新知识。

阅读、回答问题来获取新知识。

小组讨论来获取新知识。

学生认真听、看。

利用参考图片或自己的喜好，小组合作完成。

学生表演

多媒体、纸质面具

读图、分析讨论、启发、制作、探究相结合。

设

计

意

图

创设情境，循序渐进导入新课，激发学生的学习兴趣。

培养学生阅读、比较、分析、总结的能力。

充分体现学生动脑的能力。

培养学生的注意力与理解力。

让学生将所学知识应用于创作中，培养学生的创造力、想象力和动手能力。

通过表演提高学生的组织能力和活动能力。

重点

难点

步骤

新课导入

教学过程

板书设计

第 5 课

远

古

的

呼

唤

一、认识面具

二、面具的制作步骤

三、制作时的注意事项

关于本教案的常见问题

Q：第14课　远古的动物朋友优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第14课　远古的动物朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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