1.基本部位操第一~四节设计意图

基本部位操教学设计

一、指导思想

以“学生发展为本”、以培养与激发学生对体育活动的兴趣和参与体育活动的积极性、主动性为指导思想，结合教材特点和初中学生心理、生理特点，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐;在体育活动中培养学生自主探讨、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。

二、教材分析

依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以健康第一·快乐体育

·终身体育为指导思想，以学生的兴趣爱好为切入点，以团结友爱，积极拼搏为德育渗透点，使学生养成良好的锻炼习惯，为学生终身体育打下坚实的基础。同时发展学生速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质；对于提高身体机能，培养勇于竞争，顽强拼搏，积极进取团结合作等精神。

三、教学过程：

基本部位操是低年级体操活动的主要内容之一，他包括徒手操(模仿操和拍手操)和轻器械体操。徒手操是根据人体解剖的特点，通过头、躯干、上肢、下肢各部位协调配合，按照一定的程序，有节奏地做各种举、振、摆、屈、伸、绕环等动作的身体练习。本套模仿操是通过模仿摘苹果、绕电线、大吊车等六节，通过学生边想象边模仿动作，激发学生的表现欲望，通过音乐、变化队形、练习形式等方式，提高学生的表现力、增强参与练习的自信心。

四、学情分析

教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，有的放矢，接下来、我将对学情进行分析

水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识较差，其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求。

四、教学目标

知识与技能:通过模仿操的学习，学生能够懂得徒手操的身体部位、动作名称等基本知识，并能够分清楚动作的方向。

过程与方法:通过练习以及展示等方法学生能初步掌握做整套动作的能力，发展身体的协调性、节奏感。

情感态度与价值观:学生能够养成正确的身体姿势和良好形态，以及集体动作协同一致、互相配合的精神和能力。

五、教学重难点

重点:

姿势正确，动作到位

难点:做动作时身体的协调性以及准确性。

六、教学过程

(一)准备部分

1..课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

2. 本课的教学内容、目标及要求。

3. 队列的变换练习

(二)基本部分

1.教师做一个标准的动作示范，采用边讲解边示范的教学方法，使学生有一个更深刻的认识，安全教育，教师巡回知道。

2.分组练习，小组内相互讨论相互评价，体现合作意识。

3.找同学上来能者展示，同学取长不短，教师巡回指导。

4.游戏接力跑，让学生在安全有序的环境中快乐进行。

七、结束部分

1.放松活动：在轻音乐的氛围中拉伸。

在课堂学习的最后，为了使学生能够从激烈的比赛状态中过渡到相对稳定的状态，我会带着学生随着音乐进行拉伸性的练习 2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。

检验本堂课教学目标的达成情况，为我的课后反思提供理论基础。3.宣布下课、师生再见、回收器材。

培养学生的独立品质。

八、场地器材

录音机1台、优盘、田径场。

九、预计负荷

练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等。

教

学

1、

知识与技能；通过本课的学习，使80%学生学会基本部位操

目

标

2、

过程与方法；提高学生身体协调性、灵敏性

3、

情感态度与价值观；培养学生勇敢、自信的品质及团结协作的精神。

教学基本体操—基本部位重点

姿势正确，动作到位

内

容

操

难点

全身协调用力

课

的

顺

序

准

备

部

分

基

本

部

分

教学内容

时间次数

一

课堂常

规

10二

队列练分

习

三

热身活动

一

学习蹲踞式起跑

教法与学法

教师进入课堂，宣布本课任务，强调课堂运动安全

学生快速集队，准备上课

教师讲要求并用口令

学生听口令规范完成队列练习

教师组织学生随音乐热身，领做徒手操，活动各关节

学生按要求完成各动作

1、

教师讲解基本不为操，并做完整示范，提出重难点

学生听讲理解重难点

2、

教师组织学生原地练习

学生积极模仿

组织与要求

↓

×××××××

×××××××

×××××××

○×××××××

△

动作迅速、听从指挥

活动充分

积极参与

四列横队练习

×××××××

×××××××

△

×××××××

○×××××××

课

的教学内容

顺

序

基

本

部

分

结

束

部

分

时间教法与学法

次数

22分

10分

3分

3 教师讲评，指导纠正动作学生及时改正动作再练习

，

4 教师巡视适时指导纠正学生认真练习及时改正动作

教师讲要求，组织学生比赛

学生比赛规则：

1、

组织学生分两组进行比塞

集队放松

教师总结

宣布下课

师生再见

组织与要求

队形：

×××××××

×××××××

△

×××××××

二、练习

×××××××

练习积极、体会动

作

三

接力

遵守纪律、认真比

赛

一

总结

××××××

××××××

××××××

○××××××

△

快速集队听从指挥

场

地接力棒，

1、

课堂亮点：通过比赛激发学生的学习兴趣

器

材

教学反思

2、

存在不足：少数同学掌握动作不好

安

全课前讲运动

措

施

安全注意事3、

改进措施：加强学生课后训练的意识

项

做好准备活动