7.纸雕花卉教学目标

《纸雕花卉》教学设计

八道河小学

胡小辉

教学目标：

1、欣赏鲜花图片和纸雕花卉，了解花卉的结构，了解纸材的特征和性能，运用综合技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。

2、培养学生创新意识及动手操作的能力，感受立体造型的意义。

3、通过欣赏体验、设计制作渗透环保教育，激发学生对美术学习的兴趣，培养学生热爱生活、美化生活的情感。

教学重点：

根据彩纸和废旧挂历纸的特点，运用切、剪、折、卷、粘等技法，设计制作一件或一组纸雕花卉。

教学难点：

能根据花的特点，将其衍化为几何造型、写实造型，色彩搭配合理，作品有创新，制作精美。

教学准备：

教师：课件、示范作品、纸、剪子、胶、美工刀、课堂演示的有关材料等。

学生：彩纸及废旧挂历纸、剪子、双面胶、美工刀、铅笔、花卉图片等。

教学过程：

一、创设氛围，激情导入

今天我们要学习一种既熟悉又陌生的材料。会是什么材料呢？我们先来欣赏老师自己制作的小作品，看看它们是用什么材料做的？（学生回答：彩纸）这些作品就是用纸（彩纸）做的。老师打算带领大家一起，把普普通通的纸材料，做成有立体感的纸造型。下面我们就来共同学习《纸雕花卉》这一课。

师板书：纸雕花卉

二、自主探究，感受体验

1、教师出示纸雕花卉作品，让学生欣赏。说一说，纸雕的特点？

（纸雕具有装饰性强，造型概括夸张，制作简便的特点。）

2、思考回答问题：这些作品在制作过程中运用了哪些方法？

①折叠法：折直线、折曲线、折圆。

②边缘卷曲法：卷纸条、卷纸片。

③剪切法。

3、让学生说说一幅纸雕作品的完成要有哪些步骤？

一幅纸浮雕作品的完成共有四步：

①构思：明确制作内容；

②画图：形象要画得简练；

③制作：通过折叠、卷曲、剪切将纸变形；

④粘贴：将制作好的形象粘贴到纸板上、整合

三、合作交流，实践体验

1、下面咱们就以小组为单位进行制作，小组先讨论本组的制作内容。我们制作时可以自己创造方法，没有必要很单一的进行制作。我们用剪刀时要注意安全，纸不要随意乱扔，保持环境卫生。好，请大家行动起来开始我们的创作吧! 2、学生制作，教师巡回指导。

四、展示评价，拓展延伸

1、请每个小组的代表上台展示作品；

2、师生共同评价；

小结：同学们的作品都很美，其实只要大家动手去做，就会发现艺术就在我们手中，艺术就在我们身边。

五、收拾整理，教师总结；

1、学生谈这节课的收获；

2、师小结：

心有多灵，手有多巧。智慧就在你的手上！愿你们用灵巧的双手去绽放出一朵朵美丽的艺术之花！