4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛说课稿【一等奖】

四年体育

刘雨萌

教学

内容

原地双手胸前传接球

1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中课

的

目

标

的运用。

2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

上下肢协调用力和手对球的控制传接球时技术动作的掌握

难点

能力

组

织

措

施

与

要

求

负荷

预计

教学内容

重点

顺序

教

师

活动

学

生

活动

（课前检查上课场地器材和安全性）

开

始

课前准备

部

常规教学

分

3分钟

3、师生问好，篮球明星导入并宣布本课内容和教学目标、要求，

4、提出安全问题，安排见习生。

2、接受体委汇报情况；

1、观察并协助体委；

队形：







要求：站队迅速，达到快、静、齐的标准

明白课的内容与要求，从而激发学生学习兴趣

热身：

“徒手操”

（音乐伴奏，1、教师讲解、示范，教师1、学生积极认真投入热带领学生完成练习；

身；

小

↓

中

准

备

部

分

8分钟

2、观察学生练习情况并及鼓舞学生，激3、参与活动，积极主动。

时用语言给予提示；

发学生练习兴趣）

1、教师示范几种练习方法并口令指挥带领学生完成1、球操（持练习；

球拉伸运动、弓步压腿、体2、提示各种练习的动作要转运动）

点；

2、熟悉球性练习（双手头3、巡回辅导和纠正错误动上拨球、背后拨球；腰间绕作；

球、左右手拍球）

4、对学生的练习情况及时的进行总结和鼓励性评价。

组

织

、

教

法

、

学

法

与

要求

1、有序拿球，有序的进行热身。

2、认真听教师讲解、看教师示范动作，并积极模仿，按要求积极主动地进行练习。

3、教师提示的错误动作要及时的进行改正

中

负荷

预计

课的程序

内

容

教

师

活

动

学

生

活

动

基

本

内

容

25分钟

双手胸前传接球

1、学生模仿进行自主学并能够根据学生骨干1、示范让学生进一步的进习，行自主学习，明确双手胸所做动作进行分析；

前传接球的动作要领和方法

2、在探讨过程中踊跃发2、学生骨干进行示范，师言；

生共同探讨的进行学习

3、学生认真听取练习方3、分组练习双手胸前传接法；并按照教师的要求进球技术，要求间隔3—4米，左右间距拉开，注意安全

行分组练习

4、及时解答学生提出的问4、学生在练习中遇到不题

懂的地方及时的请教老师。

中

↓

大

1、

教师向学生提出3种练习方法，让学生根据自己的层次进行选学自练（a、继续做原地双手胸前传接球练习b、4人一组顺时针进行传准练习，提高传球的准确性c、4人一组拓展练习

顺时逆进行传准练习，30（分层教学）

秒喊数比赛。

1、认真听取老师布置的教学任务；

2、根据老师布置的3种练习，自由选择适合自己层次的内容进行练习；

3、自主创新，尝试不同的练习难度，提高自己的2、

教师巡回指导，纠错；

篮球水平；

3、

练习中强调安全；

4、

及时解答学生提出的问题。

4、有问题及时的请教老师。

教学比赛：学生进行小型的教学比赛，在比赛当中提高传接球技术

1、

提出比赛的要求(教学比赛时运次球绕过障碍物然后进行传球接力)；

1、

在比赛当中注意安全；分成若干小组进行；

2、

按照老师要求进行教2、

参与学生比赛，并充当学比赛，并在比赛中巩固场上指导，提高师生的“亲本课所学内容。

合力”。

1、在教师的指导启发下充分放松；

恢

1、放松活动

复

2、总结

身

心

4分钟

1、带领学生进行放松

2、认真听取老师的总结，（音乐伴奏，意念放松）；

交流时踊跃发言；

小

2、对本次课进行总结，和3、听取老师赠语，展望3、宣布下课

学生交流谈学习体会；

未来；

4、归还器材

3、向学生道别，给予赠语。

4、向老师道别；

5、认真清点器材并归还。

场地、器材

教学效果预计

音响、篮球36、呼啦圈8、障碍物8

练

习

密

度

平

均

心

率

40—50% 110—130次/分