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Lesson 5 How old are you ?教学目标:1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的读音及大小写书写形式。2 能听说认读单词pen, quilt, ruler, school, how, old, nine, eight, happy, birthday。3 熟练掌握问答年龄句型:-H

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所属课文：Lesson 5 How old are you?

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2018-05-16 07:03:00

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学校：洛阳伊滨区寇店镇韩寨小学

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Lesson 5 How old are you ?

教学目标:

1 掌握字母Pp Qq Rr Ss的读音及大小写书写形式。

2 能听说认读单词pen, quilt, ruler, school, how, old, nine, eight, happy, birthday。

3 熟练掌握问答年龄句型:

-How old are you ?

-I'm nine / eight。

4 祝贺生日用语:Happy birthday !

Key points and difficult points

1 字母Pp Qq Rr Ss 的读音与书写。

2 问答年龄的句型:

-How old are you ?

-I'm nine / eight .

3 祝贺生日用语:Happy birthday !

Preparations

教具:字母Pp Qq Rr Ss的大小写卡片,单词pen quilt ruler school 的单词卡,及quilt 和生日蛋糕的图片,实物(钢笔尺子)和录音机。

学具:字母卡片Aa到Oo,空白卡片。

教学过程:

第一课时

一组织课堂

1 师生问好,如:

T : Good morning , class .

S : ( Good morning , teacher . )

2 The teacher says : Are you ready for class ?

3复习字母Aa到Nn。

将已学字母卡片放到一起,叫一个学生上前来逐个抽取认读,出错则换下一个位同学。4 复习单词:

用英汉快速互译的方法复习单词,对表现好的学生可以用Well done! Wonderful !(真棒)Very good !等表扬。

二学习字母Pp Qq Rr Ss

1 看着课本第一部分的字母,边听录音机边小声的跟读。

2 拿出字母卡片,指导学生认读字母。

3 活动:

由学生自己抽卡片,读出字母。

4 让学生观察课本上字母手写体与印刷体,然后在练习本上练习,并让几位学生在提前准备的空白卡片上书写。(对出现的错误让学生来纠正)

5 教师强调字母书写格式。

三学习单词

1 让学生读字母Pp,然后出示准备好的一支钢笔,教读pen , a pen , P-E-N, pen。以同样的方法教学ruler。

2 用图片教学quilt。

3 教师问学生:Where are you now ?(你现在在哪?)

教学school 。

4 活动:

a. 我任意拿出一张单词卡片,由举手最快的两个学生一个读一个译。(鼓励其他学生加油)

b. 拼单词比赛:把学生分成两组,每组第一个学生从老师那里抽出一个词拼出如P-E-N,pen,本组第二个学生写pen在黑板上,之后再抽出一个卡片拼读,让下一个学生写下,以此类推。限时拼写,看所拼正确的词多者获胜。

四作业

1 听读课本:Listen ,look and repeat(I),(II)。

2默写字母Pp到Ss。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 5 How old are you?PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 5 How old are you?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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