唱 闪烁的小星教学实录与评析

闪烁的小星

宝山区和衷小学 杨梅

教学内容：

1、学唱《闪烁的小星》

2、拓展《小星星变奏曲》、《little star》

3、综合表演《星星party》

教材简析：

《闪烁的小星》是一首曲调流畅、轻快从容的法国民歌。优美而平稳的旋律，形象地描绘了宁静晴朗的夜空中星星熠熠闪烁的景色，抒发了人们对大自然的热爱之情。

教学目标：

1、情感、态度与价值观：通过有感情地演唱表演地歌曲《闪烁的小星》，充分体验感受、表现歌曲的音乐形象与情感。

2、知识与技能：通过聆听乐曲片段，感受欢快、优美的情绪，了解不同的速度、力度、节奏变化等手法能让音乐展现出不同的情绪效果。

3、过程与方法：采用聆听、体验、表演相结合的方法进行教学。

教学重点：体验、感受音乐《闪烁的小星》所表现的情境，力求在课堂教学过程中营造浓浓的音乐氛围，给学生以美的享受。

教学过程：

一、组织教学：

1、随着音乐律动进入教室。

2、师生问好。

3、练声。（颁发小绿萝）

4、新授l。

师：美妙的旋律都是由一个个快乐的小音符组成的，让我们来复习一下5个小音符。

（1）唱音阶d－s。

（2）出示新音符l。

（3）唱音阶（上行、下行）。

（4）音符找朋友（d－d d－r d－m……）。

二、复习《小星星变奏曲》：

1、师：今天，有位神秘的朋友也来到了我们中间，猜猜它是谁？

谜面：点点银花放异彩，白天不开晚上开，一闪一闪眨不停，要问多少数不清。

谜底——小星星

2、师：小星星闪烁着耀眼的光芒，微笑着眨眼，谁能模仿小星星眨眼的样子？

3、听《小星星变奏曲》中的两个片段，感受活泼的小星星和温柔的小星星所展现的不同情绪，并用肢体语言告诉大家。

三、新授：

1、节奏练习× × | × × | × × | × — || （1）听

师：真棒，小星星高兴极了，它呀从遥远的太空传来了一条神秘的信号，看看哪位小朋友能够准确、迅速的接收到这条信号。请听好，信号传来了……

（2）贴

将听到的节奏提到各组小黑板上。

（3）评价：颁发小绿萝。

（4）用打击小乐器为歌曲伴奏。

打击乐：串铃、响板

2、欣赏：

（1）

师：在晴朗的夜空，小星星邀请我们去做客，让我们乘着宇宙飞船，飞向遥远的太空……

（在伴奏音乐声中欣赏一组宇宙图片。）

3、揭示课题《闪烁的小星》。

4、视唱：

（1）出示四条主旋律，分小组学唱。

（2）交流。

（3）视唱全曲旋律。

5、学唱歌词：

（1）听老师范唱《闪烁的小星》。

师:仔细听，用身体语言告诉大家你都听到了些什么。

（2）出示歌词，并以律动形式朗读歌词。

（3）在伴奏音乐声中有感情地朗读歌词。

（4）用对口型的方式演唱歌曲。

（5）学生随着原声伴唱音乐轻声跟唱。

（6）师生对唱（师唱前一乐句，生唱后一乐句）。

（3）师生齐唱歌词。

5、歌曲处理：

（1）师：小朋友们唱得很好，但是没有把小星星闪闪烁烁、高兴快乐的心情表现出来。我们应该怎么唱呢，谁能试试？

（2）

按照学生的提议唱唱。

6、星星舞会

（1）请出“活泼的小星星”,分小组创编律动。

（2）集体表演，老师点评。

（3）在伴奏音乐中拍打小乐器、唱唱、跳跳。

三、拓展：

1、英文版《闪烁的小星》

师：你们想不想听听外国小朋友唱的《闪烁的小星》呢？师：让我们来听听英语版本的歌曲——《little star》。

2、欣赏地球风景图片

师：今天我们交了那么多的星星好朋友，大家高兴吗？站在地球上，我们遥望着要不可及的星星。你们知道吗？其实，我们的地球也是宇宙太阳系中的一颗蓝色小星星。它非常的漂亮，让我们一起来欣赏吧！ 四、师生告别，在《闪烁的小星》音乐声中走出音乐教室。