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南宁市陈村小学（美术）科课堂教学设计年月日第周星期课题神奇的果树教学目标：1.在学习和感知活动中，体会喝表现物体的特征、形状和色彩带给个人不同的感受。 2.学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动，培养学生初步的造型能力。教学重点：认识常见的水果外形和色彩特征，学会表现自己喜欢的水
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第10课 神奇的果树国家优质课一等奖
未知
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关键词：第10课 神奇的果树国家优质课一等奖
正文
南宁市陈村小学（
美术
）科课堂教学设计
年
月
日
第
周
星期
课
题
神奇的果树
教学目标：1.在学习和感知活动中，体会喝表现物体的特征、形状和色彩带给个人不同的感受。
2.学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动，培养学生初步的造型能力。
教学重点：认识常见的水果外形和色彩特征，学会表现自己喜欢的水果。
教学难点：掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。
课前准备：水果图片、铅笔、剪刀、彩色笔
一、激趣导入
1、教师提出问题，并引导学生用简短的语言回答：你认识什么水果？它是什么形状的？你吃过什么水果？它的味道怎样？水果有什么作用
学生尽可能的说
二、讲授新知
1、让学生观察图片，观察自然界中各种各样的水果
2、学生说说自己最喜欢哪种水果？
3、教师讲授植物生长必须得条件：土地、水分、阳光
4、教师引导认识三种类型的水果
草本植物类的水果：香蕉、菠萝
藤木类的水果：葡萄、西瓜
木本植物的水果：苹果、梨、杨桃、柿子、芒果、荔枝、龙岩、石榴等。
三、创作表现
1、学生根据自己喜欢的水果，画出自己喜欢的水果
修改意见：
主
要
教
学
过
程
2、教师巡视。及时指出学生作画时存在的问题，之一指导表现能力弱的学生。
3、展示评价
学生自己介绍自己作画的水果名称
四、课堂小结
板书设计：
教学反思：
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：第10课 神奇的果树国家优质课一等奖是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第10课 神奇的果树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。