第10课神奇的果树国家优质课一等奖.pdf

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关键词：第10课神奇的果树国家优质课一等奖

正文

南宁市陈村小学（

美术

）科课堂教学设计

年

月

日

第

周

星期

课

题

神奇的果树

教学目标：1.在学习和感知活动中，体会喝表现物体的特征、形状和色彩带给个人不同的感受。

2.学会大胆地利用线条和色彩进行表现活动，培养学生初步的造型能力。

教学重点：认识常见的水果外形和色彩特征，学会表现自己喜欢的水果。

教学难点：掌握一两种水果的形状和色彩特征的造型表现方法。

课前准备：水果图片、铅笔、剪刀、彩色笔

一、激趣导入

1、教师提出问题，并引导学生用简短的语言回答：你认识什么水果？它是什么形状的？你吃过什么水果？它的味道怎样？水果有什么作用

学生尽可能的说

二、讲授新知

1、让学生观察图片，观察自然界中各种各样的水果

2、学生说说自己最喜欢哪种水果？

3、教师讲授植物生长必须得条件：土地、水分、阳光

4、教师引导认识三种类型的水果

草本植物类的水果：香蕉、菠萝

藤木类的水果：葡萄、西瓜

木本植物的水果：苹果、梨、杨桃、柿子、芒果、荔枝、龙岩、石榴等。

三、创作表现

1、学生根据自己喜欢的水果，画出自己喜欢的水果

修改意见：

主

要

教

学

过

程

2、教师巡视。及时指出学生作画时存在的问题，之一指导表现能力弱的学生。

3、展示评价

学生自己介绍自己作画的水果名称

四、课堂小结

板书设计：

教学反思：

第10课神奇的果树国家优质课一等奖