4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教案设计（一等奖）

小篮球——原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计

执教：贺军

单位：郴州市第三十九完全小学

课题

小篮球——原地双手胸前传接球与游戏和比赛

1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性，发展速度、力量、弹跳等身体素质。

2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，初步掌握原地双手胸前传接球的方法和技术。在掌握原地双手胸前传接球的基础上，进行有创意的游戏和比赛，为行进间传球以及多种方式的教学

传球打下基础。

目标

3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。

4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神，形成良好的意志品质。

重点：初步掌握原地双手胸前传接球的方法和技术。

重难点

难点：在掌握原地双手胸前传接球的基础上，进行有创意的游戏和比赛，使胸前传球技术运用自如。

器材

篮球每生一个、标志物若干个

场地设篮球场

计

部分

内容、组织

教师活动

学生活动

目标达成

一、准备1．集合整队

强调课堂纪律

培养良好的

活动

呈四列纵队站课堂习惯

立

（1）头部运动

2．热身活动

教师带领

热身运动做（2）扩胸运动

到位，有效（3）体转运动

避免运动伤（4）体侧运动

害

（5）肩关节运动

（6）手腕手指关节

活动

（7）侧压腿

（8）原地跳跃

在热身中提

3．球感练习

教师带领

（1）手转球练习

升对篮球地

喜爱

（2）绕球练习

二、复习1．原地马步运旧知

球

2．原地弓步运球

3．原地马步弓步交替运球

4．马步左右滑动运球

5．弓步前后滑动运球

三、学习1．宣布新知内新知

容

2．学习双手胸前传接球之击地传球动作要领

教师巡视指导，适学生练习。

机纠正错误姿势。

提高学生的篮球球性，为后面的学习作好铺垫

师：运球练习方法——原地双手胸前传接球

师讲解并示范原地双手胸前传接球之击地传球动作要领：

（1）手指握球方法及发力方法

（2）击地点的选择

教师巡视指导点评

指名两名学生上来示范，教师指正，重点一是手的姿势，必须是五指张开，用手指发力，二是球的击地点在两人中点略往前，使球正好到接球队友的腰部位置。

全体学生以两人为一组分组练习

四、传接球游戏和比赛

1．三人一组游戏

组织成三人一组

师讲解并示范要领：两人相向传球，一人做断球动作，传球队员向或右一步运球后左转身后胸前原地传球，同时传球队员变为断球者，原

初步掌握原地双手胸前传接球的方法和技术

学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心

鼓励学生发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神，形成良好的品质

2．八人四角传接球游戏

组织成六人一组

3．分组迎面接力传接球比赛

按每大组8至10人分成若干组，每大组分成两小组相隔一定距离相对而站，第一位队员前放标志物。

五、放松成四列横队做运动

放松操

六、小结1．小结

下课

2．下课

断球队员变为接球队员，依次反复练习。

讲解示范要求：八人分成四小组，每小组2人呈正方形形站立，相距8米左右，其中一小组列首一人持球向另一小组列首队友传球后跑至那一列队尾，依次进行，每人传球一次每一组

师讲解并示范要领：每大组一个篮球，其中一小组的首位队员执球向另一小组首位队员传球后跑到对方队尾，依次进行，每人传球一次为一组，先完成的大组获胜

教师点评

教师带领

学生分组游戏

学生分组游戏完成两组

学生先练习一遍

学生竞赛

做放松操

充分对学生进行调动激励，提高学生参与篮球运动的兴趣，从而提高学生的篮球技能和身体素质

消除运动疲惫

预计

平均心率：运动

90—120次/分

负荷

课后记：

教师点评

说说学习中的体会

通过引导、

交流、掌握组织学生收拾器解散

学习篮球的材

方法技巧，体验体育运动成功的喜悦

练习密度

45﹪±5