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小店区课时教学设计首页 课题课型原地双手胸前传接球新授课授课时间： 2018 年 4 月 18 日班级四年级1班课时第 1 课时核心素养与课标分析坚持“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展，以学生主动学习为主，教师辅导为辅，培养学生集体主义精神。篮球是学生广泛爱好的一项运动，也是在学校容易
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- 2018-04-28 11:26:00
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- 学校：太原市小店区刘家堡乡西柳林小学校
4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛ppt配套的板书设计及意图
未知
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关键词：4.原地双手胸前传�…ppt配套的板书设计及意图
正文
小店区课时教学设计首页 课
题
课
型
原地双手胸前传接球
新授课
授课时间： 2018 年 4 月 18 日
班级
四年级1班
课时
第 1 课时
核心素养与课标分析
坚持“健康第一”为指导思想，促进学生全面发展，以学生主动学习为主，教师辅导为辅，培养学生集体主义精神。
篮球是学生广泛爱好的一项运动，也是在学校容易开展的运动，通过学习篮球，发展学生身体的协调性，灵敏性以及速度等身体素质。
教材内容分析
首先激发学生的学习兴趣，然后导入课题，让学生做好充分的学情分析
准备活动，通道教师多辅导，学生多练习来达到教学目标
1、初步掌握原地双手胸前传接球的动作要点，了解其动作特征，进行有序学、练。
2、大部分同学能完成传球基本动作，发展学生手指手腕的灵活性，增强教学目标
上肢力量和身体的协调性
3、培养学生对篮球运动的兴趣，以及在学习中勇于克服困难、团结协作的优良品质。
重点：传球的伸、翻、拨，接球的伸、迎、引
教学重难点
难点：动作连贯，协调一致
课
时
教
学
过
程
学
生
活 动
×××××××
×××××××
×××××××
×××××××
△
1、要求：安静、整齐
慢跑两圈
2、
徒手操：
上肢运动
踢腿运动
体侧运动
体转运动
全身运动
1、认真观看视频，体会动作方法，小组讨论，并做尝试性练习
2、仔细观看，分析体会
3、两人一组练习，体会传接动作，固定手型
4、进行徒手模仿，体会用力顺序和手型
5、两人一组体会动作，感受球与人的配合
6、观看示范，听取老师点评，分析自己的动作
7、两人一组练习，重点体会上下肢协调用力
8、三人一组练习，巩固动作，感知传与接的配合
9、三人一组练习，巩固动作，把握传接球的时机
10、认真听取，体会
11、分四组练习，巩固动作，体会传接球与跑动的配合
课后预习为下节课做好准备
教
师
导 学
一、体育委员带队进入操场指定场地，汇报人数，检查服装，老师安排见习生。
二、宣布本课的内容，注意事项，强调安全。
三、准备活动：
1、慢跑两圈
3、
徒手操：
上肢运动
踢腿运动
体侧运动
体转运动
全身运动
四、原地双手胸前传接球
1、学生观看视频，体会、尝试动作
2、教师讲解、示范
3、安排学生做原地推球练习
4、安排学生做原地徒手模仿练习
5、双人对面传接球练习
6、安排学生示范，教师点评并集体纠错
7、拉长距离双人对面传接球练习
8、三人传一球练习
9、三人传两球练习
10、集体评议
11、传—接—跑组合练习
12、集体评议
拓展：还有哪些
传接球的动作
方法？教师示
范开拓学生视
12、认真听取，积极思考，观看老师示范，开动脑筋，野为下节课埋下伏笔
1.学生认真听讲游戏方法
2.学生进行游戏
1放松
2小结
3归还器材
4下课
五、
2、游戏：持球跳
方法：单臂夹球，双脚依次跳过障碍，折回将球交给下一同学，依次进行。
规则：按要求的方法过障碍，不得抢跑，不得影响他人比赛。
六、结束部分
1、放松练习
2、课堂小结
3、归还器材
4、下课
当堂检测
1、双手胸前传接球动作要领
2、传球、接球姿势是否正确
课
时
教
学
设
计
尾
页
板
书
设
计
作
业
设
计
必做
大课间活动每人练习传接球10次
选做
教
学
反 思
通过这节课的教学，激发了学生对篮球学习的兴趣，培养了学生之间团结合作的精神，大部分学生课堂表现优秀。
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关于本教案的常见问题
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