《金孔雀轻轻跳》主要内容及教案内容

走近孔雀

课

题

《金孔雀轻轻跳》

课

型 综合课 年

级 二年级

课

时

第一课时

《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作教材分析

歌曲。

2/4拍，一段体，五声F宫调式。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。

教学目标

教学重点

教学难点

设计思路

1、通过对孔雀的欣赏、歌唱、模仿，在潜移默化中加深学生对美丽动物孔雀的热爱。

2、懂得用优美、柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

3、

学习表演傣族孔雀舞的动作，感受体验傣族舞蹈的风格、特点

指导学生用优美、柔和的声音演唱歌曲。

指导学生演唱“展翅开屏，河边走”及“阳光洒满，小溪边”。

孔雀是美丽的动物,小朋友们都很喜欢它，本课教学设计紧紧抓住“孔雀”这一中心，设计了“听孔雀曲——看孔雀图——唱孔雀歌——跳孔雀舞——赏孔雀舞”五个主要教学环节。课的一开始由教师吹奏优美动听的葫芦丝音乐《金孔雀轻轻跳》，让学生在傣族味十足的音乐声中进入

课堂，然后充分运用多媒体让学生了解孔雀，欣赏孔雀，歌唱孔雀，最后模仿孔雀，学跳傣族的孔雀舞。整节课都围绕着孔雀，让学生喜欢上孔雀，爱上孔雀，由衷地歌唱孔雀。引领学生走近孔雀的同时，让孔雀走进学生的心中。

多媒体课件、葫芦丝、电子琴、孔雀头饰、响板、铃鼓、三角铁等。

教学准备

教学过程

师

生

活

动

设计意图

1

一、组织教学，师生互动。

二、赏孔雀图

1．播放《兔子舞》的音乐，师生一起课的开始，激发学生的学习跳舞。

热情。

师：同学们，快乐的音乐课又要开始

了。

今天，我特地准备了几个礼物，一二

三（拿出葫芦丝），猜猜是什么乐器？

师：

葫芦丝，声音优美，是傣、彝等

少数民族的乐器，它演奏的音乐轻柔细腻，

圆润质朴。你们想听吗？

2．用葫芦丝吹奏《金孔雀轻轻跳》

通过听、3．模仿葫芦丝的声音，用“lu”来唱模唱旋律，为后面的歌曲教一唱。（模唱旋律）

学作铺垫。

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1－

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师：同学们模仿的真棒！老师还准备了

一个谜语，谜底是一种动物。我们来猜一

猜。

4．师唱谜语：（课件展示）

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锦袍身上

穿， 花冠头上 戴，

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1－

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尾 巴 象把

扇，展开人人爱。

（孔雀）

过渡语：孔雀是我们国家的一级保护

动物。有绿孔雀、蓝孔雀，还有罕见的白

孔雀。在傣族，它象征着美丽、吉祥和幸

福。让我们来瞧一瞧孔雀的真实图片。

1．出示的孔雀图片。让学生观看，欣

通过对孔2

三、唱孔雀歌

四、跳孔雀舞

赏孔雀的静态美。（播放课件，配《金孔雀轻轻跳》的伴奏音乐）

师：你们喜欢孔雀吗？

过渡语：孔雀多美呀！多么想歌唱孔雀呀！诶！还真有这么一首赞美孔雀的歌呢，你们想听吗？

1．播放课件，聆听范唱《金孔雀轻轻跳》。

2．听师范唱：歌曲几拍子？（拍手）

3．一边拍手一边轻声朗读歌词。

（翻开书本50页）

师：傣族人把小男孩叫做小卜少，把小女孩叫做小卜冒。（媒体出示歌词）

重点指导“展翅开屏，河边走”及“阳光洒满，小溪边”的朗读，从而突破教学难点。

4．播放范唱。学生一边聆听，一边默唱。 5.师生旋律接龙。

6．跟琴轻声地演唱歌曲并纠错。

师：喜欢哪一句？请一位同学做小老师教教大家好吗？

7．师弹奏整曲旋律。指导学生用优美柔和的歌声，表现歌曲美妙的意境。

8．歌曲处理：用优美的声音演唱。句尾每个字收音要轻，体现出亲切感。展翅开屏处力度加强。歌曲结尾处用较弱的力度，表现歌曲美妙的意境。 9.用葫芦丝吹奏，学生有感情的演唱。

3 雀美的欣赏，让学生喜欢孔雀，热爱孔雀。

引导学生多次聆听歌曲，感受歌曲的情绪及旋律走向。

五、赏孔雀舞

师：你们唱得真好！我呀不但会唱，还会跳孔雀舞呢。想不想看？

1.师戴上头饰，跳孔雀舞。

师：想学吗，

2.出示舞蹈图例.。师示范动作，学生自由模仿。（图例：孔雀鹤立、孔雀开屏1、孔雀开屏2、傣族舞语汇）

3.播放音乐，师生一起表演。

师：这么动听的歌曲，这么美丽的舞蹈，你最想做什么？

生：唱歌，跳舞，等

4.让学生自由选择一种喜欢的方式进行排练。

演唱队：有感情的演唱《金孔雀轻轻跳》。

小乐队：用响板、铃鼓、三角铁根据图谱进行伴奏。

舞蹈队：用舞蹈动作表现。（戴上头饰）

师用葫芦丝吹奏旋律。

5.扩展：欣赏傣族舞蹈表演艺术家杨丽萍表演的孔雀舞《雀之灵》片段。让学生自由模仿。

师：你们真是一只只可爱的小孔雀。可是孔雀妈妈想你们了，别贪玩了，小孔雀们，回家吧。

师用葫芦丝吹奏《金孔雀轻轻跳》，一只只可爱的“小孔雀”在优美的音乐声中走出教室。

让学生由始致终的在优美、动听的音乐中受到熏陶。

4

板书设计：

孔雀

大谱表

附：《金孔雀轻轻跳》的四组动作例图：

动作一：孔雀鹤立。

，右手上举略弯曲，左手

提襟(见图1)，双脚正步站立，随节拍做双膝曲伸

动作。

动作二：孔雀开屏(一)。

向上慢慢提起至侧平举的位置，一小节做一次(图2)。

动作三：孔雀开屏(二)

做法：双脚原地小碎步，双手由身体两侧从下

向上提起至头上方手背相靠，然后由上向下打开至

侧平举的位置。一小节上举，一小节下落，反复进

行(图3)。

动作四：傣族舞语汇。

做法：第一拍，双手向里扣腕，双膝微曲(见图

示)。第二拍，身体重心在左脚，膝略弯曲，右脚向

右侧开胯，脚尖点地，膝弯曲，同时右手向右侧翻

腕打开(见图示)，左手在胸前翻腕，动作对

称做(图4)。

5

走近孔雀

《金孔雀轻轻跳》教学设计

单位：才溪小学

设计：李丽华

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