唱 我怎样长大名师教学视频（文字实录）

五年级第二学期第五单元“成长的收获”

【教学课时】第一课时

【教学内容】歌唱教学《我怎样长大》 【教材分析】

歌曲《我怎样长大》是20世纪80年代的一部描写人民教师光辉形象的电影《烛光里的微笑》的插曲。3/4拍，大调式，二段体结构。第一部分为齐唱，第二部分是合唱。歌曲旋律清新优美，节奏流畅，富有动力，表现了新时期的少年儿童不畏艰难、茁壮成长的形象。歌曲以明朗的基调为主的三度和声的运用，贴切地表达了少年儿童纯真美好的心灵，以及不怕困难的决心。歌曲最后运用了不落在主音的和声，预示着朝气蓬勃的少年儿童不断成长的历程还在进展中，令人的遐想，思绪绵绵不断。

【教学目标】 1、能以悠长连贯的气息，充满感情地演唱合唱歌曲《我怎样长大》，感受歌曲优美的旋律、和谐的声部所表现的孩子内心对成长的期盼、渴望和坚定的信念以及师恩的伟大。

2、在学唱歌曲的过程中，借助三拍子的指挥图示熟悉歌曲旋律，初步做到以和谐的声音、均衡的音量唱好两声部。

【教学重、难点】

教学重点：学习合唱部分，感受和谐的合唱效果。

教学难点：在学唱歌曲的过程中，自学与歌曲演唱能力以及师生、生生之间的合作与协调能力。

【教学准备】

1、电影《烛光里的微笑》的主要内容及图片。

【育人立意】

感受乐曲中所表达的孩子内心对成长的期盼、渴望和坚定的信念，体会歌曲所包含的美好的童真和理想以及对老师的感恩之情。

【教学过程】

一、激趣导入

1、复***调音阶一个八度上下行

2、游戏：3度音程和声训练

二、情感体验

1、介绍电影《烛光里的微笑》的背景故事

1

同学们不仅能把音高唱准确，还能唱好和声，真了不起！老师真高兴能跟你们合作，并跟你们分享一个我非常喜欢的成长故事。

（播放乐曲伴奏为背景音乐，出示影片图片，师讲故事）

2、带着问题，听全曲，思考：

（1）让我们来听一听这首乐曲带给你怎样的感受，乐曲中唱了谁和谁在对话？（小树与蓝天对话）

（2）这首歌是几几拍的？

3、再听乐曲，感受：

（1）用3/4拍的指挥图示为歌曲伴奏（纠正3/4拍指挥图示）。

（2）乐曲演唱形式的变化：齐唱、合唱

师：再仔细听一听歌曲的演唱形式是否有变化，当你听到有变化时，站起来指挥。

4、小结：这首歌曲分为齐唱和合唱两部分，齐唱部分主要是小树对蓝天的提问，合唱部分是蓝天回答小树的问题。

三、学唱歌曲

1、学习齐唱部分

（1）师弹唱乐谱，生用LU来轻轻模唱。

让我们先来学习乐曲的第一部分——齐唱部分。请大家用LU轻轻地跟着老师的琴声哼唱乐曲的第一部分。

（2）手画旋律线，带入音高唱第一乐段，找出乐曲乐句节奏相同的特点。

（3）师生合作唱歌词。

（4）带入歌词唱完整唱第一乐段，指导发声方法。

提示：应该用跳跃的还是柔和的方法演唱？

2、学习合唱部分

（1）

聆听乐曲第二乐段并看谱默唱，用心感受两个声部的和声。

(2)分组反馈高低声部自学情况，并带入音高唱一唱，随机解决难点。

（3）合唱第二乐段旋律。

(4)请能唱准音高的同学来分声部唱一唱，师指挥。

(5)合唱乐曲第二乐段旋律。

3、跟伴奏演唱全曲，教师有针对性的纠正与指导用和谐、均衡以及悠长连贯的气息演唱歌曲。

四、情感升华，德育拓展

1、翻看回忆录。

2

就要离开母校，你有什么想说的吗？你又想“怎样长大呢？”

2、小结，寄予希望。

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