第13课　会变的花、树、叶教学设计第一课时

会变的花树叶

1、通过欣赏各种树叶，抓住树叶的特征，用点、线、面等元素和夸张、变形、添加等方法，设计出美丽的树叶图案。

2、通过树叶的设计与制作，体验美术活动的乐趣，培养学生的创造能力。

教学重点：通过点、线、面的排列，运用不同的组合方法，进行夸张、变形、添加，设计出漂亮的树叶图案。

教学难点：了解叶的图案的装饰知识，使学生掌握叶的图案的绘制方法。

教学准备：多媒体课件、树叶、示范画、绘画工具。

一、激趣导入

师：春天到了，春姑娘给小朋友们带来了一个小谜语：

春天它变绿，秋天它变黄，要想空气好，还得它帮忙。

生：叶子

师：小朋友们真聪明啊！对了，答案就是叶子，今天就让我们走进这美丽的叶子王国，看看片片叶子会给我们带来哪些惊喜？

二、感知与体验：

1．播放课件《叶子王国》

师：现在跟着老师一起到大自然中去走一走，看一看大自然中都有着哪些颜色、哪些形状的树叶呢？

谁来说一说，你都看到了哪些颜色哪些形状的树叶？

生：绿色的椭圆形树叶、红色的……扇形的树叶……

2．赞美树叶

师：刚才我们欣赏的叶子太美了，那你们能用一个词语来赞美叶子吗？或者说这些叶子给你什么感受？。

看了这么多美丽的树叶，老师特别想用画笔相机把它们拍下来呀，你们看（教师黑板板示）小朋友想吗？那看谁的相机拍的好？

3．画树叶轮廓

选择自己喜欢的形状的树叶，在白纸上画出轮廓。要求画大画满。

出示几片常见形状的树叶（贴在黑板上）

4．出示范画

师：今天老师也带来了几片树叶（贴在黑板上），我们来看看这些树叶跟真实的树叶有什么不一样。漂亮吗？

师：漂亮在哪儿呢？

生：叶子上有各种各样的花纹

师：小朋友观察的真仔细，也就是说，因为有了丰富的花纹和颜色变得更漂亮了，对不对？那么这节课我们一块来学习《会变的花树叶》第一课：会变的叶子。

5．揭示课题：会变的花树叶

会变的叶子

三、创作与表现：

1．指导装饰方法

师：仔细观察这些“树叶”，它是怎么变得漂亮的？

要把树叶变得很漂亮，我们必须请来三位好朋友（点、线、面）。

师：这三位朋友就是快乐的点、线、面。点：活泼、小巧、简洁，你知道有哪些点？（大点、小点、圆形的点、方形的点、星点、小雨滴点……）；线：千变万化，分直线和曲线，直线包括哪些？（横线、竖线、斜线、折线……）曲线有哪些？（波浪线、抛物线、圆……）；面：厚实、块头大，你知道有哪些形状的

面？（方形、圆形、三角形、椭圆形……），还有其他不规则的随意形状的面。

师：别小看这些小小的点、平凡的线，当它们灵巧地组合在一起的时候，就会创造奇迹，变成美丽的花纹。

2．示范作画过程

师：首先我们要确定自己想要画的树叶的形状；其次用各种各样的线将这片叶子切割成几个大的块面，可以依照树叶本身的叶脉分割，也可以依照自己喜欢的方式随意分割；然后用点、线、面等基本构成元素将这几个面装饰一下；最后涂上丰富的颜色。一片漂亮的叶子就变出来了。 3．欣赏学生作品

师：从这些小朋友们的作品中你是否能得到某些启发，找到一些创作的灵感呢？

4．作业

作业要求：观察不同树叶的形状、色彩，用点线面组合的方法设计出树叶的装饰图样。

师：了解了树叶纹样的基本绘制过程，现在我们拿出准备好的用具，变一片漂亮的叶子好不好？画的过程中需要注意画面构图的饱满，颜色的鲜艳、色彩的统一，看看谁变出的树叶最有创意，最漂亮。（播放轻柔的音乐，让学生在音乐中自由创作。教师巡回指导。）

四、展示与评价：

把完成的作品贴在黑板上的成长树上。你最喜欢那片树叶？为什么？你有没有更好的建议？

五、总结拓展

生活中，有许多用叶子的形状和颜色设计的东西，四千年前，我们的祖先就用叶子图样装饰陶器了，当然用叶子装饰的东西还有很多很多。希望同学们在平时也动手设计一些漂亮的花纹来装饰我们的生活，相信你们都是最棒的小小设计师。